摘要：学科网 (1)用这个装置及刻度尺验证A.B一起运动过程中的动能定理时 ．
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某小组同学用下述方法验证动能定理，如图所示，在带滑轮的长板上放置一个质量为m1的木块，已知木块与长板间动摩擦因数为μ．用跨过滑轮（滑轮的大小可不计）的细线将m1与另一个木块m2相连接．开始时m2离地面高度为h，m1离长板右端距离也为h，放开后m2带动m1作加速运动．当m2落地时m1正好离开长木板，最后m1也落地（m1抛出后在空中运动的过程中细线始终处于松弛状态）．m1、m2、h、μ均已知，手边只有刻度尺一个测量工具．（1）用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时
c
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（A）针对的物体是m1，过程是m1在空中运动的过程
（B）针对的物体是m2，过程是m2落地前的运动过程
（C）针对的物体是m1和m2，过程是m2落地前的运动过程
（D）针对的物体是m1和m2，过程是m1落地前的运动过程
（2）实验中还需要测量的物理量有
m1的落地点到m2落地点的距离s、长木板离地面的高度H
m1的落地点到m2落地点的距离s、长木板离地面的高度H
．（写出具体的物理量名称及其符号）（3）所研究的过程中合外力做功的表达式为
m2gh-μm1gh
m2gh-μm1gh
，动能变化量的表达式为| (m1+m2)gs2 |
| 4H |
| (m1+m2)gs2 |
| 4H |
某小组同学用下述方法验证动能定理，如图所示，在带滑轮的长板上放置一个质量为m1的木块，已知木块与长板间动摩擦因数为μ．用跨过滑轮（滑轮的大小可不计）的细线将m1与另一个木块m2相连接．开始时m2离地面高度为h，m1离长板右端距离也为h，放开后m2带动m1作加速运动．当m2落地时m1正好离开长木板，最后m1也落地（m1抛出后在空中运动的过程中细线始终处于松弛状态）．m1、m2、h、μ均已知，手边只有刻度尺一个测量工具．
（1）用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时
（A）针对的物体是m1，过程是m1在空中运动的过程
（B）针对的物体是m2，过程是m2落地前的运动过程
（C）针对的物体是m1和m2，过程是m2落地前的运动过程
（D）针对的物体是m1和m2，过程是m1落地前的运动过程
（2）实验中还需要测量的物理量有 ．（写出具体的物理量名称及其符号）
（3）所研究的过程中合外力做功的表达式为 ，动能变化量的表达式为 ．（用题目中的已知量和测得量的符号表示，重力加速度为g）
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（1）用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时
（A）针对的物体是m1，过程是m1在空中运动的过程
（B）针对的物体是m2，过程是m2落地前的运动过程
（C）针对的物体是m1和m2，过程是m2落地前的运动过程
（D）针对的物体是m1和m2，过程是m1落地前的运动过程
（2）实验中还需要测量的物理量有 ．（写出具体的物理量名称及其符号）
（3）所研究的过程中合外力做功的表达式为 ，动能变化量的表达式为 ．（用题目中的已知量和测得量的符号表示，重力加速度为g）
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某小组同学用下述方法验证动能定理，如图所示，在带滑轮的长板上放置一个质量为m1的木块，已知木块与长板间动摩擦因数为μ．用跨过滑轮（滑轮的大小可不计）的细线将m1与另一个木块m2相连接．开始时m2离地面高度为h，m1离长板右端距离也为h，放开后m2带动m1作加速运动．当m2落地时m1正好离开长木板，最后m1也落地（m1抛出后在空中运动的过程中细线始终处于松弛状态）．m1、m2、h、μ均已知，手边只有刻度尺一个测量工具．
（1）用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时______
（A）针对的物体是m1，过程是m1在空中运动的过程
（B）针对的物体是m2，过程是m2落地前的运动过程
（C）针对的物体是m1和m2，过程是m2落地前的运动过程
（D）针对的物体是m1和m2，过程是m1落地前的运动过程
（2）实验中还需要测量的物理量有______．（写出具体的物理量名称及其符号）
（3）所研究的过程中合外力做功的表达式为______，动能变化量的表达式为______．（用题目中的已知量和测得量的符号表示，重力加速度为g）
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（1）用这个装置及刻度尺验证m1、m2一起运动过程的动能定理时______
（A）针对的物体是m1，过程是m1在空中运动的过程
（B）针对的物体是m2，过程是m2落地前的运动过程
（C）针对的物体是m1和m2，过程是m2落地前的运动过程
（D）针对的物体是m1和m2，过程是m1落地前的运动过程
（2）实验中还需要测量的物理量有______．（写出具体的物理量名称及其符号）
（3）所研究的过程中合外力做功的表达式为______，动能变化量的表达式为______．（用题目中的已知量和测得量的符号表示，重力加速度为g）
用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础．现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1 000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：[来源:学科网]
(1)根据测试结果，
推导出线材伸长x与材料的长度L、材料的横截面积S及
拉力F的函数关系为 。
(2)在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？ 。
(3)通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约 。
查看习题详情和答案>>（1）如图所示是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带．打点计时器电源频率为50Hz．A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出．F点的速度v=
（2）如图甲，半径不大的圆形纸片固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动．在圆形纸片的旁边竖直安装一个打点计时器，纸片上留下的一段痕迹如图乙所示．用这个装置可以测量电动机转动的角速度．
①在纸片转动不到一周的过程中，得到了n个清晰而且连续的点，已知打点计时器电源频率为f，要得到角速度ω的测量值，还需直接测量的物理是
②角速度ω=
（用已知的物理量和直接测量的物理量的符号表示）；
③为了避免在纸片连续转动的过程中打点出现重叠，在保持电火花计时器与盘面良好接触的同时，缓慢地将电火化计时器沿圆形纸片半径方向向纸片中心移动．则纸片上打下的点的分布曲线就不是一个圆，这样做对测量结果
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0.70
0.70
m/s，加速a=5
5
m/s2．（2）如图甲，半径不大的圆形纸片固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动．在圆形纸片的旁边竖直安装一个打点计时器，纸片上留下的一段痕迹如图乙所示．用这个装置可以测量电动机转动的角速度．
①在纸片转动不到一周的过程中，得到了n个清晰而且连续的点，已知打点计时器电源频率为f，要得到角速度ω的测量值，还需直接测量的物理是
n个点对应的圆心角θ
n个点对应的圆心角θ
（用必要的文字和字母表示）；②角速度ω=
| fθ |
| n-1 |
| fθ |
| n-1 |
③为了避免在纸片连续转动的过程中打点出现重叠，在保持电火花计时器与盘面良好接触的同时，缓慢地将电火化计时器沿圆形纸片半径方向向纸片中心移动．则纸片上打下的点的分布曲线就不是一个圆，这样做对测量结果
没有
没有
（填“有”、“没有”或“无法确定”）影响．