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一、二、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
B
C
A
D
CD
BC
AC
ABD
三、简答题
10.每小题2分,计8分。
(1)C;
(2);
(3)m<<M;
(4)如图所示。
11.(3)4分,其余每小题2分,计10分。
(1)保护电源、电表,防止短路;
(2)作图;
(3)1.5, 1.0 (3.0不正确)
(4)30,5
(1)CD
(2)AB
(3)1.2×10-5Pa;内能增加了1.8×105J
12B.(每小题4分,计12分)
(1)①1:3 ②4:1
(2)CD
(3)(3)发生;450
(1)C
(2)B
(3)2
四、全题共计47分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题.答案中必须明确写出数值和单位
13.解:(1)在D点,速度为vD,
mg = mvD2/R
∴v=2m/s
由A运动到D点,机械能守恒
mg(h-2R)= mvD2/2
∴h=1m
(2)由A运动到C点,机械能守恒
mgh=mvC2/2
在C点,由向心力公式,得
FN-mg=mvC2/R
∴FN=12N
(3)设撞到斜面上E点离B点的距离为x,飞行时间为t,由位移公式,得
Rsin530+xcos530 = vDt
R+Rcos530-xsin530 = gt2/2
由上面两式,得
t = s
评分:(1)(2)各4分,(3)中列式4分,结果4分。
14.解:(1)粒子进入磁场后做圆周运动的轨道半径为r
∴
(2)O、P连线与x轴之间的夹角为45°,由运动的对称性,粒子经两个四分之一圆弧到达P点,设圆周运动周期为T0,由T0=,得
T0= ∴T= =
(3)设两段圆弧的圆心OO的连线与y轴夹角为θ,P点的纵坐标为y,圆心O到y轴之间的距离为x,则由几何关系,得
y=2r+2rcosθ
sinθ=
保证粒子在第一象限内运动,
x≥r
当θ=300时,y取最大,
ym=(2+)
评分标准:(1)4分(2)4分,(3中各式2分,计8分。
15.解:(1)拉力F作用过程中,在时间△t内,磁通量为△Φ,通过电阻R上电量q
,
,
,
(2)撤去F后金属棒滑行过程中动能转化为电能
∵
由能量守恒定律,得
∴
(3)匀速运动时最大拉力与安培力平衡
由图像面积,可得拉力做功为
由动能定理,得
电阻R上产生的热量()
评分标准:(1)各式1分,计4分(2)各式2分,计6分,(3中各式2分,计6分。
(1)为了消除小车与水平木板 之间摩擦力的影响应采取做是
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动.
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动.
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动.
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动.
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=
(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) |
9T2 |
(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) |
9T2 |
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)图为某次实验得到的纸带,已知打点计时器每隔0.02s打一次点.根据纸带可求出小车的加速度大小为
(3)某学生在实验中,保持小车质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示.
F/N | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | 0.70 |
a/m?s-2 | 0.30 | 0.50 | 0.70 | 0.90 | 1.05 | 1.15 | 1.20 |
②在操作过程中没有始终满足保证钩码质量远小于小车总质量,则小车收到拉力的真实值
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦 力的影响应采取什么做法?
(2)在“探究加度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m数据如表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/m?s-2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图丁,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因是
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系是下列的哪根图线?图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力.答:
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为
(4)图为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=
(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) |
9T2 |
(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) |
9T2 |
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为
(4)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码质量不变,改变小车质量m,得到的实验数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/ms-2 | 0.77 | 0.38 | 0.25 | 0.19 | 0.16 |
小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |