（8分）培养探索的科学实验能力是我们学习物理的目的之一。 在验证碰撞中动量守恒的实验中：

（1）用小球飞行的水平距离表示水平速度的理论根据是____________________。

（2）安装斜槽轨道时，应使斜槽末端的切线水平，其目的是

A．入射球得到更大的速度       

B．入射球与被碰撞球对心碰撞后速度均为水平方向

C．入射球与被碰撞球碰撞时动能无损失

D．入射球与被碰撞球碰撞后都能从同一高度飞出

（3）某次试验中，称得小球的质量=100g，=50g，应选___________做入射小球.两小球相碰时在地面上的球心投影分别是、，碰撞前后小球落地点的平均位置为、、，根据如图所示的测量数据知，碰前系统的动量大小为__________kg.cm，碰后系统的动量大小为__________kg.cm(计算结果保留3位有效数字）。

（18分）某研究性小组的同学在探究安培力的大小和方向与哪些因素有关时，设计了以下实验.

实验一：利用如图所示的安培力演示器探究影响安培力大小的因素.

第一步，当通电导线长度l和磁场B一定，调节滑动变阻器的滑片改变电流I，观察结果：指针发生偏转，且偏转角度随电流I增大而增大；

第二步，当电流I和磁场B一定，改变导线的长度l，观察结果：指针偏转的角度随导线长度l的增大而增大；

第三步，当电流I和导线长度l一定，更换磁铁，观察结果：指针偏转的角度随磁铁磁感应强度B的增大而增大.

实验二：利用安培力演示器对安培力的方向进行对比探究.

先后按照下表实验序号1、2、3的图例做实验，观察到的相关现象已分别记录在对应的图例下方的表格里.

（1）通过实验一的对比探究，可以得到影响安培力大小的因素有： 导线长度l、_____________和　　　　　　　 ；且安培力大小与这些因素的定性关系是：若l越大 ，　　　　　 ， 　　　　　　 ，则F越大.

（2）通过实验二的对比探究，可以得到安培力的方向与电流方向、　　　　 方向有关；且三者方向的关系是：当I⊥B时，___________，_____________.

　 （3）通过实验一的对比探究，能否得出安培力大小的计算公式？___________（填“能”或“不能”）；通过实验二的对比探究，能否得出安培力方向的规律――左手定则？___________（填“能”或“不能”）