某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究．
（1）根据如图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）．
（2）为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是（ ）
A．Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg（NO₃）₂
B．Fe+HCl    Fe+Hg（NO₃）₂  Cu+Hg（NO₃）₂
C．Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg（NO₃）₂
D．Cu+HCl    Fe+Hg（NO₃）₂   Cu+Hg（NO₃）₂
（3）为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序，同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
[提出问题]废液中含有什么物质？
[交流表达]
①小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是．
②小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：．
[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸．
[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花a不变色，花b成了色；
干燥的花c喷水，花不变色，说明了二氧化碳与水反应生成（填化学式）；
在干燥的花d滴加几滴废液，花d变成了色，说明废液里含有硫酸．
通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
[反思拓展]
①小明取一条铝片加入少量废液中，开始时，铝片表面没有却气泡出现，一段时间后才有气泡出现．开始时，铝片表面没有气泡出现的原因是．
②在分析化学反应后所得的物质成分，除了考虑生成物外还需考虑．
[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的．②反应完全后，过滤，洗涤、干燥后得到金属固体．
A：实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需．
B：固体中物质为．
[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率，设计了如下实验方案．装置如右图所示（夹持和固定装置已略去）．
在两支试管中分别加入过量的镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中，观察产生氢气的速率和体积．试回答下列问题：
①盐酸与镁反应的化学方程式，反应后液体质量（选填“增大”、“减小”、“不变”）．
②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示．分析图中曲线变化规律，可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸（填“快”或“慢”）．
③实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，不可能的原因是（填序号）．
A．反应放热；
B．试管中有氢气残留；
C．酸液进入试管，占据了一定体积．

（1）根据图1实验示意图回答问题：
①实验A中的实验现象是，写出反应的化学方程式，其基本反应类型是．
②实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有；．
③实验C中氧气与氢气的体积比为．
（2）老师按如图2所示为同学们做了一个实验．打开K，向装置A中滴加适量的溶液甲，有气体逸出，黑色粉末不减少．一段时间后，装置B、C中均出现白色浑浊．反应结束后，关闭K，向装置C中加入大量的水，装置C中的白色浑浊不消失．根据上述描述，回答下列问题：
①写出装置A中反应的化学方程式；装置B中能与水反应的白色固体是．
②补全装置B中的实验现象．
③装置B中溶液变浑浊的原因是；．
④下列关于实验的说法正确的是（填序号）．
A、装置B、C中白色浑浊均是碳酸钙         
B、装置B可以起到贮存气体的作用
C、反应前后装置B中溶质的质量分数可能不变．

仔细阅读下列所给的材料，回答问题
①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；
②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；
③一氧化氮在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；
④二氧化氮有毒，易溶于水，它与水反应生成 硝酸和一氧化氮；
⑤生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质：硝酸盐（可促进作物的生长）．
根据要求填写下列空白：
（1）短文中描写氮气物理性质的句子是；（填序号）
（2）短文中描写氮气化学性质的句子是；（填序号）
（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式．

28、下图中的B→K分别代表初中化学中的常见物质．已知：C在常温下为无色液体；B是一种红棕色的气体，与水反应生成硝酸（HNO₃）．G溶液为某物质的稀溶液，G的浓溶液能使小木棍变黑．图中部分生成物未标出．

请回答下列问题：
（1）写出G的化学式：．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①J+I→H：（任写一种）；
②I+碱→K：（任写一种）．
（3）组成化合物A的至少含有等元素（填元素符号）．