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一、选择
试题
1B
2B
4
5B
6B
答案
AD
AC
AD
D
D
D
D
D
AC
BD
试题
7B
7D
8
9B
10B
答案
BC
AC
B
B
AB
BC
BD
C
BC
AD
二、填空
11、 AD
12、（1）图略 （2）ABD
13B、
；
；
三、计算
14B、（1）0.15 （2）1.5 （3）
（2）
解得
（2）设运动员在着陆坡CD上的着陆位置与C点的距离为L，则
水平方向上
竖直方向上 
解得L＝
16B、（1）
（2）还能停在C点；
17B、（1）
（2）
；（2）
，从月球表面发射的好处是发射速度较小，难度较小；
17D、不同意，略解 应由
，得
，所以
18．落地时速度
，
曲膝过程中重心下降高度 
。
起跳后上升高度 
起跳过程离地时的速度 
，
设起跳过程离地前的加速度为
，则
，
设起跳过程蹬地的作用力大小为F，则其反作用力（地面对人的作用力）大小也是F，根据牛顿第二定律
解得
（2）
19B、（1）整个系统在A下落到与B碰撞前，机械能守恒；AB碰撞的过程中，系统机械能不守恒；AB碰撞后至回到O点过程中，机械能守恒；
（2）弹簧从原长压缩到x0的过程中，弹簧力与位移成线性关系，所以，克服弹簧力的功可以由平均力求出： 
，
最大弹力等于物体的重力，且克服弹簧力的功等于弹簧增加的弹性势能，所以，弹簧被压缩后即初始时刻的弹性势能 
（3）设A与B接触时的速度为v1，由机械能守恒，
， 
二物体相碰过程动量守恒 
，粘合后速度 
。
A和B粘合后加速下行，当弹簧弹力等于二物体总重力时速度达到最大，此时弹簧压缩量为2x0，设最大速度为vm。设达到最大速度时弹簧的弹性势能为
，由题设条件可知
二物体粘合后机械能守恒，取速度最大处为零势能面，则
解得 
20、（1）
（2）最大不超过
（3）60.6J
 |
某滑沙场滑道的斜坡部分为AB（可看作斜面），一名游客乘滑沙板从A点由静止开始滑下，最后停在水平沙面的C点，如图所示．设滑沙板和沙面间的动摩擦因数处处相同，斜面与水平面连接处可认为是圆滑的，若斜坡AB长S，倾角为θ，BC长L．（1）求滑沙板和沙面间的动摩擦因数
（2）有人认为坡道修成AB'，虽然可以减小滑沙带来的刺激但能使更多的游客乐于体验．若修成坡道AB'，仍从A点由静止开始滑下，最终在水平沙面上停止的位置是否还能在C点，如果不能，是滑行的近了还是更远了？请通过计算说明．
为了测定物块与木板间的动摩擦因数，设计如下实验：物块放在长木板上，木板固定在水平桌面上，物块前方装有轻质小滑轮，沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连，请回答如下问题：
（1）要完成本实验，使用的器材及其在实验中的作用如下：
①弹簧秤，用于测细线的拉力F；
②打点计时器、交流电源（50Hz）、纸带、导线、刻度尺，用于测量物块的加速度a；
③天平用于测量 （填相应的物理量及符号）；
④其它器材如图所示。
（2）实验开始前，要对弹簧秤校零，以及调整木板端滑轮的高度使绳子水平。
（3）设动摩擦因数为μ，则（1）中各物理量之间的关系是______ ．（用相应物理量的代数式表示）
（4）为了减小误差，必须采用多次测量，改变沙桶质量，得到多组a-F的测量值填入下表，其中第3次实验中，通过打点计时器得到一段纸带，某同学对纸带的测量如下图所示，请计算出此次实验中物块的加速度大小，填入表中相应的位置。（保留二位有效数字）
以图象法处理数据，请在坐标纸上画出a-F图线。
（5）取重力加速度g=l0m/s2，根据图线可求得动摩擦因数约为μ= ；还可求得物块质量m的大小约为 。
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为了测定物块与木板间的动摩擦因数，设计如下实验：物块放在长木板上，木板固定在水平桌面上，物块前方装有轻质小滑轮，沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连，请回答如下问题：
（1）要完成本实验，使用的器材及其在实验中的作用如下：
①弹簧秤，用于测细线的拉力F；
②打点计时器、交流电源（50Hz）、纸带、导线、刻度尺，用于测量物块的加速度a；
③天平用于测量 （填相应的物理量及符号）；
④其它器材如图所示。
（2）实验开始前，要对弹簧秤校零，以及调整木板端滑轮的高度使绳子水平。
（3）设动摩擦因数为μ，则（1）中各物理量之间的关系是______ ．（用相应物理量的代数式表示）
（4）为了减小误差，必须采用多次测量，改变沙桶质量，得到多组a-F的测量值填入下表，其中第3次实验中，通过打点计时器得到一段纸带，某同学对纸带的测量如下图所示，请计算出此次实验中物块的加速度大小，填入表中相应的位置。（保留二位有效数字）
以图象法处理数据，请在坐标纸上画出a-F图线。
（5）取重力加速度g=l0m/s2，根据图线可求得动摩擦因数约为μ= ；还可求得物块质量m的大小约为 。
（1）要完成本实验，使用的器材及其在实验中的作用如下：
①弹簧秤，用于测细线的拉力F；
②打点计时器、交流电源（50Hz）、纸带、导线、刻度尺，用于测量物块的加速度a；
③天平用于测量 （填相应的物理量及符号）；
④其它器材如图所示。
（2）实验开始前，要对弹簧秤校零，以及调整木板端滑轮的高度使绳子水平。
（3）设动摩擦因数为μ，则（1）中各物理量之间的关系是______ ．（用相应物理量的代数式表示）
（4）为了减小误差，必须采用多次测量，改变沙桶质量，得到多组a-F的测量值填入下表，其中第3次实验中，通过打点计时器得到一段纸带，某同学对纸带的测量如下图所示，请计算出此次实验中物块的加速度大小，填入表中相应的位置。（保留二位有效数字）
以图象法处理数据，请在坐标纸上画出a-F图线。
（5）取重力加速度g=l0m/s2，根据图线可求得动摩擦因数约为μ= ；还可求得物块质量m的大小约为 。
在海滨游乐园里有一种滑沙的游乐活动．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来．斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为μ=0.50，不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2．斜坡倾角θ=37°，人和滑板的总质量m=60kg．（1）求人在斜坡上下滑的加速度大小
（2）若斜面AB长L=60m，则人在水平滑道上滑行的距离是多少？
（3）若由于受到场地限制，A点到C点的水平距离为S=50m，为确保人身安全，你认为在设计斜坡滑道时，对高度应有怎样的要求？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）