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20.用循环语句描述1++++…+.
解:算法分析:
第一步是选择一个变量S表示和,并赋给初值0,再选取一个循环变量i,并赋值为0;
第二步开始进入WHILE循环语句,首先判断i是否小于9;
第三步为循环表达式(循环体),用WEND来控制循环;
第四步用END来结束程序.
可写出程序如下:
S=0
i=0
WHILE i<=9
S=S+1/2^i
i=i+1
WEND
PRINT S
END
运行该程序,输出:
S=1.9980
21.目前高中毕业会考中,成绩在85~100为“A”,70~84为“B”,60~69为“C”,60分以下为“D”.编制程序,输入学生的考试成绩(百分制,若有小数则四舍五入),输出相应的等级.
答案:
I=1
WHILE I=1
INPUT “shu ru xue sheng cheng ji a=”;a
IF a<60 THEN
PRINT “D”
ELSE
IF a<70 THEN
PRINT “C”
ELSE
IF a<85 THEN
PRINT “B”
ELSE
PRINT “A”
END IF
END IF
END IF
INPUT “INPUT 1,INPUT 2”;I
WEND
END
1 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
(本题满分14分)为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频数条形图,解答下列问题:
(Ⅰ)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内);
(Ⅱ)补全频数条形图;
(Ⅲ)学校决定成绩在75.5~85.5分的学生为二等奖,问该校获得二等奖的学生约为多少人?
分组 |
频数 |
频率 |
50.5~60.5 |
4 |
0.08 |
60.5~70.5 |
|
0.16 |
70.5~80.5 |
10 |
|
80.5~90.5 |
16 |
0.32 |
90.5~100.5 |
|
|
合计 |
50 |
|
查看习题详情和答案>>
A、(2
| ||
B、(2
| ||
C、(-
| ||
D、(-
|
(1)[(-5)4]
1 |
4 |
(2)[(3
3 |
8 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
(3)已知a
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
(Ⅰ)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内),并根据该频率分布表画出频率分布直方图;
(Ⅱ)根据样本中50位同学估计参加竞赛的900名学生的竞赛成绩平均分.
分组 | 频数 | 频率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 0.16 | |
70.5~80.5 | 10 | |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | 0.24 | |
合计 | 50 |