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摘要: 本节课只研究 为有理数的情形 图1 令 .其中 且 .就 . . 时 分别取奇数.偶数.偶数.奇数.奇数.奇数共九种情形进行分类. 选取以上的图形作为各类的代表
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(2013•济南二模)某学校周五安排有语文、数学、英语、物理、化学、体育六节课,要求体育不排在第一节课,数学不排在第四节课,则这天课程表的不同排法种数为( )
A.600
B.288
C.480
D.504
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某学校周五安排有语文、数学、英语、物理、化学、体育六节课,要求体育不排在第一节课,数学不排在第四节课,则这天课程表的不同排法种数为( )
A.600
B.288
C.480
D.504
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(2
x
3
-
1
2x
)
7
的展开式中系数为有理数的项的个数是( )
A、5
B、4
C、3
D、2
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由
(
3
x+
3
2
)
100
展开所得的x的多项式中,系数为有理数的共有( )
A、50项
B、17项
C、16项
D、15项
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二项式
(
2
+
3
3
x
)
50
的展开式中系数为有理数的项共有( )
A、6项
B、7项
C、8项
D、9项
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