摘要：34． 沿直线做匀加速运动的某物体.牵引一条通过打点计时器的纸带.计时器的打点周期T=0.02s.取下纸带后.由某一计时点开始.每隔五个点剪下一段纸带.按图那样贴在直角坐标平面上.彼此不留间隙.也不要重叠.纸带下端都要准确地与横轴重合.每一条纸带的左边准确地与纵轴平行.图的纵轴上已标出了每条纸带的长度L.今以横轴为时间轴.令每条纸带的宽度代表一个时间单位:0.1s.以纵轴为速度轴.纵轴上原来标的每毫米代表一个速度单位:10mm/s. (1)在每段纸带的上边缘中点画“· 作为计数点. 在新的坐标里每个计数点的纵坐标表示 . (2)画一直线.使尽可能多的计数点落在此直线上.并使直线两侧的计数点数目大致相等.这条直线便是运动物体的 图线. (3)求出上述直线的斜率.可知运动物体的加速度a = m/s2. ②在“探究加速度与力.质量的关系 的实验时: (1)我们已经知道.物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是 (2)某同学的实验方案如图所示.她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力.为了减少这种做法而带来的实验误差.你认为在实验中还应该采取的两项措施是: a. , b． . (3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时.处理方案有两种: A.利用公式计算, B.根据利用逐差法计算. 两种方案中.你认为选择方案 比较合理. (4)下表是该同学在探究“保持m不变.a与F的关系 时记录的一组实验数据.请你根据表格中的数据在下面的坐标系中做出a-F图像, ( 小车质量:M=0.500kg.g=10m/s2 ) 次数 物理量 1 2 3 4 5 6 m砂和桶(kg) 0.010 0.020 0.030 0.040 0.050 0.060 a(m/s2) 0.196 0.390 0.718 0.784 0.990 1.176 (5)针对该同学的实验设计.实验操作.数据采集与处理.就其中的某一环节.提出一条你有别于该同学的设计或处理方法: .

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