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一 、选择题
1.C. 2.A. 3.A. 4.A. 5.A. 6.C. 7.A. 8.A. 9.C. 10.D. 11.C.12.D.
一、 填空题
13.. 14.2. 15.16. 16.13.
三、解答题
17.(理科) (1)由(1+tanA)(1+tanB)=2,得
tanA+tanB=1-tanAtanB,
即tan(A+B)=1.
∵A、B为△ABC内角, ∴A+B=. 则 C=(定值).
(2)已知△ABC内接于单位圆, ∴△ABC外接圆半径R=1.
∴由正弦定理得:,,.
则△ABC面积S===
==
==.
∵ 0<B<, ∴.
故 当时,△ABC面积S的最大值为.
(文科) (1),
,,,∴ .
∴ 向量和的夹角的大小为.
(2).
以和为邻边的平行四边形的面积,
据此猜想,的几何意义是以、为邻边的平行四边形的面积.
18. (1)学生甲恰好抽到3道历史题,2道地理题的概率为
.
(2)若学生甲被评为良好,则他应答对5道题或4道题
而答对4道题包括两种情况:①答对3道历史题和1道地理(错一道地理题);②答对2道历史题和2道地理题(错一道历史题)。
设答对5道记作事件A;
答对3道历史题,1道地理题记作事件B;
答对2道历史题,2道地理题,记作事件C;
,
,
.
∴甲被评为良好的概率为:
.
19. (1)延长AC到G,使CG=AC,连结BG、DG,E是AB中点,.
故直线BG和BD所成的锐角(或直角)就是CE和BD所成的角.
(2)设C到平面ABD的距离为h
20. (1).
(2) 由(1)知:,故在是增函数.
又对于一切恒成立.
由定理知:存在
由(1)知:
由的一般性知:.
21. (1)以中点为原点,所在直线为轴,建立平面直角坐标系,则.
设,由得,此即点的轨迹方程.
(2)将向右平移一个单位,再向下平移一个单位后,得到圆,
依题意有.
(3)不妨设点在的上方,并设,则,
所以,由于且,
故.
22.(理科)⑴ ∵f(x)+g(x)=ax,∴f(-x)+ g(-x)=a-x.
∵f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,∴-f(x)+g(x)=a-x .
∴f(x)=,g(x)=.
⑵是R上的减函数,
∴y=f -1(x)也是R上的减函数.
又
⑶
n>2,当上是增函数.是减函数;
上是减函数.是增函数.
(文科) (1)∵函数在和时取得极值,∴-1,3是方程的两根,
∴
(2),当x变化时,有下表
x
(-∞,-1)
-1
(-1,3)
3
(3,+∞)
f’(x)
+
0
-
0
+
f(x)
ㄊ
Max
c+5
ㄋ
Min
c-27
ㄊ
而时f(x)的最大值为c+54.
要使f(x)<2|c|恒成立,只要c+54<2|c|即可.
当c≥0时c+54<
当c<0时c+54<-
∴c∈(-∞,-18)∪(54,+∞).
(2)若把(1)的M的轨迹图象向右平移一个单位,再向下平移一个单位,恰与直线x+ky-3=0 相切,试求实数k的值;
(3)如图,l是经过椭圆长轴顶点A且与长轴垂直的直线,E.F是两个焦点,点P∈l,P不与A重合.若∠EPF=α,求α的取值范围.
并将此题类比到双曲线:,l是经过焦点F且与实轴垂直的直线,A、B是两个顶点,点P∈l,P不与F重合,请作出其图象.若∠APB=α,写出角α的取值范围.(不需要解题过程)
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(2)若把(1)的M的轨迹图象向右平移一个单位,再向下平移一个单位,恰与直线x+ky-3=0 相切,试求实数k的值;
(3)如图,l是经过椭圆长轴顶点A且与长轴垂直的直线,E.F是两个焦点,点P∈l,P不与A重合.若∠EPF=α,求α的取值范围.
并将此题类比到双曲线:,l是经过焦点F且与实轴垂直的直线,A、B是两个顶点,点P∈l,P不与F重合,请作出其图象.若∠APB=α,写出角α的取值范围.(不需要解题过程)
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MA |
MB |
(2)若把(1)的M的轨迹图象向右平移一个单位,再向下平移一个单位,恰与直线x+ky-3=0 相切,试求实数k的值;
(3)如图,l是经过椭圆
y2 |
25 |
x2 |
16 |
并将此题类比到双曲线:
y2 |
25 |
x2 |
16 |