摘要:如图1所示.承承家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像.此时它所看到的全身像应是图中的( )

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小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图1的甲),看到手指
 
的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);然后再用它观察远处的房屋(如图1的乙),看到房屋
 
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透镜间的距离有关.
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(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图2所示,经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向
 
(选填“上”或“下”)调.
(2)小明在光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
实验次数 物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
1 40 13.5 缩小
2 30 15 缩小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 8 光屏上没有像
6 6 光屏上没有像
①请根据表中数据,求出凸透镜的焦距:f=
 
cm;
②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
 
,同时发现像到凸透镜的距离就越
 

③在表中5、6两组实验中,光屏上没有像的原因是
 
,但此时可以从
 
(选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立的像,由此你能想到
 
就是利用了这一成像规律.
④小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
 
同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应
 
照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).
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