摘要：通过探究式实验.得出串.并联电路中电流的规律.学习科学探究的方法.

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在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中，小明设计了如图所示的实验装置，每一烧瓶里装入适量煤油并各插入一温度计．请回答下列问题：
（1）本实验是通过观察来判断电流产生的热量的多少．
（2）图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与的关系．
（3）采用这种连接方式的目的是．
（4）对于两个烧瓶内的煤油在实验开始前需要控制它们的和相同．
（5）若通电一段时间后，乙烧瓶中的液体温度上升快．由此，小明得出结论：．

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在“探究导体中电流与电压关系实验”中，甲同学把电压表、电流表、导体A（或导体B、导体C）、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路．实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
导体 A导体 B导体 C导体
电压U（伏） 1.5 3 4.5 1.5 3 4.5 1.5 3 4.5
电流I（安） 0.30 0.58 0.90 0.16 0.30 0.46 0.08 0.16 0.22
（1）根据表中数据及图可知，甲同学是通过改变来改变所研究的导体两端电压的．
（2）乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压，于是他在电路中串联了一只滑动变阻器，通过也可以改变所研究的导体两端电压．
（3）分析比较表中实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）电压和电流可得出的初步结论是：．
（4）实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量，目的是：．

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在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中，小明设计了如图所示的实验装置，每一烧瓶里装入适量煤油并各插入一温度计．请回答下列问题：
（1）本实验是通过观察______来判断电流产生的热量的多少．
（2）图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与______的关系．
（3）采用这种连接方式的目的是______．
（4）对于两个烧瓶内的煤油在实验开始前需要控制它们的______和______相同．
（5）若通电一段时间后，乙烧瓶中的液体温度上升快．由此，小明得出结论：______．

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在“探究导体中电流与电压关系实验”中，甲同学把电压表、电流表、导体A（或导体B、导体C）、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路．实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
导体	A导体			B导体			C导体
电压U（伏）	1.5	3	4.5	1.5	3	4.5	1.5	3	4.5
电流I（安）	0.30	0.58	0.90	0.16	0.30	0.46	0.08	0.16	0.22

（1）根据表中数据及图可知，甲同学是通过改变______来改变所研究的导体两端电压的．
（2）乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压，于是他在电路中串联了一只滑动变阻器，通过______也可以改变所研究的导体两端电压．
（3）分析比较表中实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）电压和电流可得出的初步结论是：______．
（4）实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量，目的是：______．

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（2012?桂平市三模）为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小成设计了图19所示的实验电路．烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S₁、S₂，用电阻丝（其中R_甲=R_丙＜R_乙）给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况．
（1）比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化，研究电热与

的关系．
（2）比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与

的关系．
（3）小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未知液体比热容．测量时，分别在两烧瓶中装入水和待测液体，闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度△t_水和△t，在忽略热损失的情况下，则待测液体的比热容c=△t_水c_水/△t．
小成对此实验装置做出的改装是

去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S₂

去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S₂

．
为了得出待测液体比热容的表达式c=△t_水c_水/△t，实验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用

天平，用天平称量等质量的水和待测液体

天平，用天平称量等质量的水和待测液体

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