题目内容
在“探究导体中电流与电压关系实验”中,甲同学把电压表、电流表、导体A(或导体B、导体C)、电键、新干电池等器材按如图所示连接成实验电路.实验中测得电压表、电流表的示数记录如下表:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
导体 | A导体 | B导体 | C导体 | ||||||
电压U(伏) | 1.5 | 3 | 4.5 | 1.5 | 3 | 4.5 | 1.5 | 3 | 4.5 |
电流I(安) | 0.30 | 0.58 | 0.90 | 0.16 | 0.30 | 0.46 | 0.08 | 0.16 | 0.22 |
(2)乙同学觉得还可以用其他方式来改变所研究的导体两端电压,于是他在电路中串联了一只滑动变阻器,通过________也可以改变所研究的导体两端电压.
(3)分析比较表中实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)电压和电流可得出的初步结论是:________.
(4)实验中用不同导体进行探究并对每个导体都进行3次测量,目的是:________.
解:
(1)分析实验序号1、2、3知,电压以1.5V的整数倍增加,而一节干电池两端电压为1.5V.所以本实验是通过改变串联的干电池的节数来改变导体两端电压的;
(2)滑动变阻器接入电路的电阻随滑片位置的改变而改变.所以电路中如果串联有电阻,通过移动滑动变阻器的滑片,也可以改变导体两端电压;
(3)实验序号1、2、3利用的是同一导体A,所以电阻一定;横向比较,电压成倍增大,电流虽然不是成倍,但是不断增大的.所以结论为同一导体,它两端的电压越大,通过它的电流也越大;
(4)探究电流与电压的关系,在保持电阻一定时,移动滑动变阻器滑片位置改变电阻两端电压,得到不同的电流.多次实验的目的是总结规律,避免实验结论的片面性.
故答案为:(1)串联的干电池的节数;
(2)移动滑动变阻器的滑片;
(3)同一导体,它两端的电压越大,通过它的电流也越大;
(4)通过多次实验,得到普遍规律.
分析:(1)探究电流与电压的关系,必须保持电阻一定,改变两端电压.电压的改变有两种方法:改变干电池的节数和调节串联在电路中的滑动变阻器滑片的位置.
(2)滑动变阻器正确的连接方法是“一上一下”.电路中串联了滑动变阻器,要改变导体两端电压,需要改变滑动变阻器接入电路的阻值;
(3)根据实验数据总结实验结论时,要明确控制的物理量和变化的物理量,以及变化的物理量之间的对应规律;
(4)实验过程多次测量的目的有二:测量性实验取平均值以减小误差;探究性实验发现规律,总结结论.
点评:对于探究性实验结论的得出,仅做多次实验是不够的,还要注意选择不同规格的导体,以防止实验规律的偶然性.
(1)分析实验序号1、2、3知,电压以1.5V的整数倍增加,而一节干电池两端电压为1.5V.所以本实验是通过改变串联的干电池的节数来改变导体两端电压的;
(2)滑动变阻器接入电路的电阻随滑片位置的改变而改变.所以电路中如果串联有电阻,通过移动滑动变阻器的滑片,也可以改变导体两端电压;
(3)实验序号1、2、3利用的是同一导体A,所以电阻一定;横向比较,电压成倍增大,电流虽然不是成倍,但是不断增大的.所以结论为同一导体,它两端的电压越大,通过它的电流也越大;
(4)探究电流与电压的关系,在保持电阻一定时,移动滑动变阻器滑片位置改变电阻两端电压,得到不同的电流.多次实验的目的是总结规律,避免实验结论的片面性.
故答案为:(1)串联的干电池的节数;
(2)移动滑动变阻器的滑片;
(3)同一导体,它两端的电压越大,通过它的电流也越大;
(4)通过多次实验,得到普遍规律.
分析:(1)探究电流与电压的关系,必须保持电阻一定,改变两端电压.电压的改变有两种方法:改变干电池的节数和调节串联在电路中的滑动变阻器滑片的位置.
(2)滑动变阻器正确的连接方法是“一上一下”.电路中串联了滑动变阻器,要改变导体两端电压,需要改变滑动变阻器接入电路的阻值;
(3)根据实验数据总结实验结论时,要明确控制的物理量和变化的物理量,以及变化的物理量之间的对应规律;
(4)实验过程多次测量的目的有二:测量性实验取平均值以减小误差;探究性实验发现规律,总结结论.
点评:对于探究性实验结论的得出,仅做多次实验是不够的,还要注意选择不同规格的导体,以防止实验规律的偶然性.
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