摘要：1．5 肽和糖蛋白激素及类似物 目前.国际奥委会医学委员会禁用的这类激素包括以下4种: (1)人绒毛膜促性腺激素(HCG) 对于男子.HCG睾丸分泌雄性激素．运动员使用HCG的目的在于:①掩盖使用睾酮而造成的睾酮/表睾酮的比例失常．因为国际奥委会医学委员会规定尿中睾酮/表睾酮的比值大于6即认为是使用了睾酮．HCG在刺激睾酮生成的同时也刺激表睾酮生成.可使睾酮/表睾酮的比值保持正常．②HCG可提高睾酮水平和纠正因使用同化激素造成的低睾酮状态．滥用HCG达到一定量时.会产生类似早孕的反应,长期滥用可导致体脂分布的改变.造成乳房女性化． 对于非妊娠的女子.很难看到使用HCG对运动能力的作用.恰当地使用HCG可能通过延长月经周期的黄体期模拟出“早期妊娠 .防止因使用同化激素而造成的卵巢萎缩．由于无法区别是外源性的HCG还是早期妊娠时自身生成的HCG.所以对女性不进行HCG的检查． (2)促肾上腺皮质激素 ACTH由垂体分泌.其主要作用是促进肾上腺皮质生长.促进糖皮质激素和雄激素的合成．注射合成的ACTH还可使成人的生长激素血浓度暂时升高和脂肪组织的脂肪分解． 及其相关的释放因子 GH由垂体分泌.其主要作用是促进生长．GH还有调节代谢的作用．GH使细胞摄入氨基酸增多.促进DNA.RNA及蛋白质合成,铜.钠.钙.磷.硫等进入细胞及骨骼也增多．GH能使机体能量来源从糖转向脂肪.防止在饥饿条件下消耗组织蛋白质．运动员使用GH主要是基于其增加机体蛋白质合成和促进细胞生长的功能．除直接使用GH以外.运动员还使用心得安.加压素.可乐宁.左旋多巴和氨基酸等来刺激垂体释放GH．使用GH可出现肢端肥大症的早期征候.发展下去会造成肌病.末梢神经病和心脏病.长期使用还可导致糖尿病.关节炎等并发症和缩短生命． EPO由肾脏分泌.具有促进骨髓中红细胞系列的增殖.分化.成熟和释放的作用.以及维持血中红细胞数目和血红蛋白的稳定状态．运动员使用EPO后能使红细胞和血红蛋白升高.有助于氧运输增加而提高耐力．但红细胞和血红蛋白升高.使红细胞比积增加至55%-60%.如果在运动时由于出汗.血液粘稠度增加.红细胞比积增加至70%.血流速度明显减慢.可引起组织缺氧.凝血加快.形成静脉血栓.肺栓塞.甚至中风． 2 禁用方法
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（2010?静安区一模）某小组同学在学习了压力知识后，对“压力作用的效果”进行了研究．
（1）如图所示，该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．
①由图（a）或（b）可知，当物体表面受到压力作用时，会发生
②该小组同学在分析、比较图（a）和（b）的实验操作和现象后，得出了初步结论．则该结论为
（2）该组同学通过上述等实验，得到了在压力或受力面积相同时的情况下，压力的作用效果与受力面积、压力的关系．他们接着又进一步研究压力和受力面积都不同时，压力的作用效果．他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上．实验时，他们仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示．
①分析比较
②分析比较
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（1）如图所示，该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．
①由图（a）或（b）可知，当物体表面受到压力作用时，会发生
形变
形变
．②该小组同学在分析、比较图（a）和（b）的实验操作和现象后，得出了初步结论．则该结论为
压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著
压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著
．（2）该组同学通过上述等实验，得到了在压力或受力面积相同时的情况下，压力的作用效果与受力面积、压力的关系．他们接着又进一步研究压力和受力面积都不同时，压力的作用效果．他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上．实验时，他们仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示．
| 表一 | 表二 | |||||||
| 实验序号 | 压力（牛） | 受力面积（厘米2） | 海绵凹陷深度（格） | 实验序号 | 压力（牛） | 受力面积（厘米2） | 海绵凹陷深度（格） | |
| 1 | 1 | 0.10 | 2 | 4 | 2 | 0.20 | 2 | |
| 2 | 4.5 | 0.15 | 5 | 5 | 7.5 | 0.25 | 5 | |
| 3 | 8 | 0.16 | 9 | 6 | 14 | 0.28 | 9 | |
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：压力与受力面积的比值相同，压力作用效果相同
压力与受力面积的比值相同，压力作用效果相同
．②分析比较
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：压力与受力面积的比值越大，压力作用效果越显著
压力与受力面积的比值越大，压力作用效果越显著
．
（2010?静安区一模）某小组同学利用两个不同的导体甲、乙来探究“导体中电流与电压的关系”．如图（a）所示，甲是镍铬合金材料，乙是锰铜材料．甲、乙两导体粗细均匀，在不同长度处各有“A”、“B”、“C”3个接线柱．该小组同学先将甲的接线柱“A”和“C”接入图（b）所示电路的M、N端，再同样将乙的接线柱“A”和“C”接入电路，进行研究．实验中，他们通过改变电池节数，来改变导体两端的电压，并记录有关数据在表一、表二中．表一
| 实验 序号 |
电压 （伏） |
电流 （安） |
| 1 | 3.0 | 0.30 |
| 2 | 6.0 | 0.60 |
| 3 | 9.0 | 0.90 |
| 实验 序号 |
电压 （伏） |
电流 （安） |
| 4 | 3.0 | 0.20 |
| 5 | 6.0 | 0.40 |
| 6 | 9.0 | 0.60 |
同一导体，通过的电流与它两端的电压成正比
同一导体，通过的电流与它两端的电压成正比
．②分析比较实验序号
1与4或2与5或3与6
1与4或2与5或3与6
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：电压一定时，不同导体所通过的电流不同．③小明、小华进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，分别得出初步的结论．
（a）小明同学的结论：同一段导体，该导体两端的电压与通过它电流的比值相同；不同导体，导体两端的电压与通过它电流的比值不同．
（b）小华同学的结论：同一段导体，通过该导体的电流与它两端电压的比值相同；不同导体，通过导体的电流与它两端电压的比值不同．
请判断：小明的结论是
合理
合理
，小华的结论是合理
合理
．（均选填“合理”或“不合理”）④为了进一步研究，他们又改变甲、乙连入电路的长度，即分别将接线柱“A”、“B”接入电路的M、N端，再次实验，并记录数据在表三、表四中．
表三：
| 实验 序号 |
电压 （伏） |
电流 （安） |
| 7 | 3.0 | 0.60 |
| 8 | 6.0 | 1.2 |
| 9 | 9.0 | 1.8 |
| 实验 序号 |
电压 （伏） |
电流 （安） |
| 10 | 3.0 | 0.40 |
| 11 | 6.0 | 0.80 |
| 12 | 9.0 | 1.2 |
| 实验 序号 |
电压 （伏） |
电流 （安） |
| 10 | 3.0 | 0.40 |
| 11 | 6.0 | 0.80 |
| 12 | 9.0 | 1.2 |
| 实验 序号 |
电压 （伏） |
电流 （安） |
| 7 | 3.0 | 0.60 |
| 8 | 6.0 | 1.2 |
| 9 | 9.0 | 1.8 |
同种材料的导体，粗细均匀，长度短，电压与电流的比值小
同种材料的导体，粗细均匀，长度短，电压与电流的比值小
．
（2012?黄浦区一模）某兴趣小组同学探究串联电路中滑动变阻器的电功率与哪些因素有关．（1）提出猜想小成同学根据公式P=I2R，认为：滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而增大．小顾同学根据公式P=U2/R，认为：滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而减小．
（2）实验验证
他们分别利用阻值为5欧和10欧的定值电阻、一个标有“20Ω 2A”的滑动变阻器、电压为6伏的电源、电键及若干导线，按图连接电路，进行实验．实验中，他们通过两个电表的示数，计算了滑动变阻器接入电路的电阻及其电功率，并将实验数据记录在表一和表二中．
表一
| 实验 序号 |
R定 （欧） |
R滑 （欧） |
P滑 （瓦） |
| 1 | 5 | 1 | 1.00 |
| 2 | 5 | 3 | 1.69 |
| 3 | 5 | 5 | 1.80 |
| 4 | 5 | 7 | 1.75 |
| 5 | 5 | 10 | 1.60 |
| 实验 序号 |
R定 （欧） |
R滑 （欧） |
P滑 （瓦） |
| 6 | 10 | 2 | 0.50 |
| 7 | 10 | 5 | 0.80 |
| 8 | 10 | 10 | 0.90 |
| 9 | 10 | 15 | 0.86 |
| 10 | 10 | 20 | 0.80 |
小成和小顾
小成和小顾
同学的猜想是错误的（选填“小成”、“小顾”或“小成和小顾”）．（3）交流与评估
Ⅰ分析比较实验序号3与7或5与8的数据可得出的初步结论是：在串联电路中，当电源电压和
滑动变阻器接入电路的电阻
滑动变阻器接入电路的电阻
相同时，定值电阻的阻值大时，滑动变阻器的电功率小
定值电阻的阻值大时，滑动变阻器的电功率小
．Ⅱ为了使该小组同学的探究目的更全面，你认为他们还应进行的实验是
C
C
．A．取阻值为15欧的定值电阻，重复上述实验过程．
B．继续改变滑动变阻器接入电路的电阻，重复上述实验过程．
C．改变电源电压，重复上述实验过程．
Ⅲ表二实验序号7与10中，滑动变阻器的电功率是相等的．若要在表一中增加一次实验，使滑动变阻器的电功率与实验序号5相等，你认为滑动变阻器接入电路的阻值应为
2.5
2.5
欧．
为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．表一
甲组 m水=40克 m煤油=40克
| 实验 序号 |
升高的温度（℃） | 加热时间（秒） | |
| 水 | 煤油 | ||
| 1 | 10 | 60 | 35 |
| 2 | 20 | 120 | 70 |
| 3 | 30 | 180 | 105 |
乙组 m水=20克 m煤油=20克
| 实验 序号 |
升高的温度（℃） | 加热时间（秒） | |
| 水 | 煤油 | ||
| 4 | 10 | 72 | 42 |
| 5 | 20 | 144 | 84 |
| 6 | 30 | 216 | 126 |
不能
不能
（选填“能”或“不能”）直接测量物体吸收的热量，把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等
相等
，从而用加热时间来替代物体吸收的热量．（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，
升高相等的温度，吸收的热量不等
升高相等的温度，吸收的热量不等
．（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的
质量
质量
和升高的温度
升高的温度
也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：①分析比较实验序号1与2或3（或4与5或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），
升高的温度越多，吸收的热量越多
升高的温度越多，吸收的热量越多
．②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，
吸收的热量越多
吸收的热量越多
．这个结论与你的生活经验不相符
不相符
（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同
两个酒精灯火焰大小不同
．
（2013?静安区一模）为了研究物体浸入液体中测力计示数的情况，某小组同学分别利用体积相等的不同圆柱体甲、乙和水等进行实验．如图所示，他们先将高为0.10米的圆柱体甲挂在测力计下，逐步改变其下表面在水中的深度h，读出相应的测力计示数F，并将h和F记录在表一中．他们再用高为0.08米的圆柱体乙重复实验，将数据记录在表二中．为进一步研究F和h的关系，他们计算每一次实验时F的变化量△F，并将结果分别记录在表一和表二的后一列中．表一（圆柱体甲，高0.10米）
| 实验 序号 |
h （米） |
F （牛） |
△F （牛） |
| 1 | 0 | 22.0 | 0 |
| 2 | 0.02 | 20.4 | 1.6 |
| 3 | 0.05 | 18.0 | 4.0 |
| 4 | 0.06 | 17.2 | 4.8 |
| 5 | 0.08 | 15.6 | 6.4 |
| 6 | 0.10 | 14.0 | 8.0 |
| 7 | 0.12 | 14.0 | 8.0 |
| 实验 序号 |
h （米） |
F （牛） |
△F （牛） |
| 8 | 0 | 26.0 | 0 |
| 9 | 0.02 | 24.0 | 2.0 |
| 10 | 0.04 | 22.0 | 4.0 |
| 11 | 0.06 | 20.0 | 6.0 |
| 12 | 0.08 | 18.0 | 8.0 |
| 13 | 0.10 | 18.0 | 8.0 |
| 14 | 0.12 | 18.0 | 8.0 |
（a）分析比较实验序号
1、2、3、4、5与6或8、9、10、11与12
1、2、3、4、5与6或8、9、10、11与12
等数据中F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：圆柱体在浸入水的过程中，测力计的示数F随在水中的深度h的增大而减小．（b）分析比较实验序号6与7或12、13与14等数据中F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：
圆柱体浸没在水中后，测力计的示数F不再随浸入的深度h的增大而变化
圆柱体浸没在水中后，测力计的示数F不再随浸入的深度h的增大而变化
．②小红同学分析比较测力计示数的变化量△F与h的关系时，发现同样要区分圆柱体是否浸没两种情况来描述结论．她思考后，认为若用圆柱体浸入水中的体积V浸来替换h，所得出的结论可避免上述问题，则分析△F与V浸的关系及相关条件，可初步得出的结论是：
圆柱体在浸入水的过程中，测力计示数的变化量△F与浸入的体积V浸成正比
圆柱体在浸入水的过程中，测力计示数的变化量△F与浸入的体积V浸成正比
．当小红分析比较表一、二中△F相等时的数据及相关条件，发现：不同的圆柱体浸在水中，当
浸入水中的体积相等
浸入水中的体积相等
时，测力计示数变化量△F的大小相等．③小明同学在分析小红的结论时，提出：“用浸入水中的体积V浸来替代h”需要满足的条件是浸入水中物体的体积V=Sh．那么不规则物体浸入水中，△F与V浸是否存在同样的关系？随后小明进行实验解决该问题．他设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目．
表三
| 实验 序号 |
物体 | V浸（m3） V浸（m3） |
F（N） F（N） |
△F（N） △F（N） |
| 15 | 不规则物体丙 不规则物体丙 |
∕ | ∕ | ∕ |
| 16 | ∕ | ∕ | ∕ | |
| 17 | ∕ | ∕ | ∕ | |
| 18 | 不规则物体丁 不规则物体丁 |
∕ | ∕ | ∕ |
| 19 | ∕ | ∕ | ∕ | |
| 20 | ∕ | ∕ | ∕ |