保持实验室干净整洁、实验用品的整齐有序会给做实验带来许多便利．为此，某实验小组做完实验后主动提出留下帮助实验员整理仪器．整理过程中，艺博和谢笛两名同学发现实验用品橱的一角放着一瓶标签已破损氢氧化钠溶液，决定对其进行探究．
（1）该溶液可以与空气中的

反应而发生变质，其是否变质呢？旁边的谢笛同学提出如下三种方法来检验，你认为合理的是

．（填“方法一”或“方法二”或“方法三”）
方法一：取样，用pH试纸测溶液酸碱度，若pH＜7，则说明该溶液没有变质．
方法二：取样加入硫酸铜溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明溶液已变质．
方法三：取样，加入氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，则说明溶液已变质．
艺博同学提出了更为简单的方法，他进行了取样并加入稀盐酸，观察到样品中

（填实验现象），由此得出结论，该瓶试剂未变质．在此过程中涉及的反应化学方程式为

．
（2）在上述实验中是否发生了化学反应呢，如何来证明？聪明的艺博认为只要借助酚酞试液就可以判断，其理由是

．
（3）谢笛同学提出利用已学的化学知识粗略计算样品中NaOH溶液的溶质质量分数，重新书写标签．艺博同学依据中和反应的原理，设计了如下实验方案，并进行了其操作．
第一步：向锥形瓶中加入15mL的该NaOH溶液样品；
第二步：向上述烧杯中滴2滴酚酞试液，充分振荡；
第三步：向20mL的量筒里注入20mL溶质质量分数为5%的盐酸；
第四步：用胶头滴管吸取少许量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，一直滴到烧杯中溶液由红色刚刚变成无色为止．停止滴入盐酸后，胶头滴管中残留的盐酸应

（填操作过程）．
第五步：记录实验数据，其在量筒中的液面如图所示，已知A与B、B与C刻度均相差1mL，如果A刻度为7，量筒中盐酸的体积是

mL．
第六步：计算，确定该氢氧化钠溶液中NaOH的溶质质量分数．（请写出具体的计算过程，氢氧化钠溶液和盐酸密度均以1.0g/mL计，结果保留一位小数）

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某化学兴趣小组帮助老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶分别存放银白色金属片．到底是哪两种金属？他们设计如下实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行探究．
【实验与事实】

实验步骤	实验现象	结论
分别把这两种金属放入稀盐酸稀盐酸溶液中，观察合理的答案也可以	金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．	金属活动性顺序： X＞Y X＞Y

【反思与拓展】
（1）在进行上述实验之前，老师只知道金属X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是

银

．
（2）小明同学提出，还可以用其他方法证明锌、银的金属活动性．请你帮他补充完整：（用化学方程式表示）：

2AgNO₃+Zn═Zn（NO₃）₂+2Ag

．
（3）“将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．”，说明要使可燃物燃烧除了可燃物要与氧气或空气接触外，还具备的条件是

温度要达到可燃物的着火点

．
（4）银在潮湿的空气中不容易锈蚀，而铁制品在潮湿的空气中容易生锈．说明铁生锈是铁与潮湿的空气中的

某实验小组利用下图装置对实验室制取CO₂的速率快慢进行了研究．他们实验时所用的试剂和使用的反应条件如下表所示：
盐酸大理石温度条件
5% 细颗粒 20℃
10% 粗颗粒 40℃
每次用量均每次用量均5g
写出实验过程中发生反应的化学方程式．
（1）实验小组同学设计的实验方案部分如下表，请根据表中信息帮助填写完整：
实验编号温度大理石规格 HCl浓度探究目的
① 20℃ 粗颗粒 5% （I）实验①和②探究浓度对反应快慢的影响；
（II）实验②和探究温度对反应快慢的影响；
（III）实验和探究大理石粗、细对反应快慢的影响．
② 20℃ 粗颗粒
③ 细颗粒 5%
④ 40℃ 10%
（2）实验探究时，他们每次收集CO₂气体均为40mL，则实验中他们还应记录的实验数据是：．
右图是根据某次实验数据作出的CO₂和时间变化的关系曲．
请分析在80秒以后，产生CO₂逐渐减慢的可能原因：
．

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保持实验室干净整洁、实验用品的整齐有序会给做实验带来许多便利．为此，某实验小组做完实验后主动提出留下帮助实验员整理仪器．整理过程中，艺博和谢笛两名同学发现实验用品橱的一角放着一瓶标签已破损氢氧化钠溶液，决定对其进行探究．
（1）该溶液可以与空气中的反应而发生变质，其是否变质呢？旁边的谢笛同学提出如下三种方法来检验，你认为合理的是．（填“方法一”或“方法二”或“方法三”）
方法一：取样，用pH试纸测溶液酸碱度，若pH＜7，则说明该溶液没有变质．
方法二：取样加入硫酸铜溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明溶液已变质．
方法三：取样，加入氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，则说明溶液已变质．
艺博同学提出了更为简单的方法，他进行了取样并加入稀盐酸，观察到样品中（填实验现象），由此得出结论，该瓶试剂未变质．在此过程中涉及的反应化学方程式为．
（2）在上述实验中是否发生了化学反应呢，如何来证明？聪明的艺博认为只要借助酚酞试液就可以判断，其理由是．
（3）谢笛同学提出利用已学的化学知识粗略计算样品中NaOH溶液的溶质质量分数，重新书写标签．艺博同学依据中和反应的原理，设计了如下实验方案，并进行了其操作．
第一步：向锥形瓶中加入15mL的该NaOH溶液样品；
第二步：向上述烧杯中滴2滴酚酞试液，充分振荡；
第三步：向20mL的量筒里注入20mL溶质质量分数为5%的盐酸；
第四步：用胶头滴管吸取少许量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，一直滴到烧杯中溶液由红色刚刚变成无色为止．停止滴入盐酸后，胶头滴管中残留的盐酸应（填操作过程）．
第五步：记录实验数据，其在量筒中的液面如图所示，已知A与B、B与C刻度均相差1mL，如果A刻度为7，量筒中盐酸的体积是__ mL．
第六步：计算，确定该氢氧化钠溶液中NaOH的溶质质量分数．（请写出具体的计算过程，氢氧化钠溶液和盐酸密度均以1.0g/mL计，结果保留一位小数）

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某化学兴趣小组帮助老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶分别存放银白色金属片．到底是哪两种金属？他们设计如下实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行探究．
【实验与事实】
实验步骤实验现象结论
分别把这两种金属放入溶液中，观察
合理的答案也可以金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．金属活动性顺序：

【反思与拓展】
（1）在进行上述实验之前，老师只知道金属X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是．
（2）小明同学提出，还可以用其他方法证明锌、银的金属活动性．请你帮他补充完整：（用化学方程式表示）：．
（3）“将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．”，说明要使可燃物燃烧除了可燃物要与氧气或空气接触外，还具备的条件是．
（4）银在潮湿的空气中不容易锈蚀，而铁制品在潮湿的空气中容易生锈．说明铁生锈是铁与潮湿的空气中的、__发生缓慢氧化．

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盐酸	大理石	温度条件
5%	细颗粒	20℃
10%	粗颗粒	40℃
每次用量均	每次用量均5g

实验编号	温度	大理石规格	HCl浓度	探究目的
①	20℃	粗颗粒	5%	（I）实验①和②探究浓度对反应快慢的影响；（II）实验②和________探究温度对反应快慢的影响；（III）实验________和________探究大理石粗、细对反应快慢的影响．
②	20℃	粗颗粒	________
③	________	细颗粒	5%
④	40℃	________	10%

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