摘要:同中求异.异中求同的思想:在创造性思维活动中.求异思维占主导地位.也有求同的成分.而且两者是密切结合的.在复习中.只有引导学生同中求异与异中求同的反复结合.才能培养思维的流畅性.变通性.新奇性.例如对一类物质.我们可以先分析它们的通性.再去寻找某些个体的特性.

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