假如你叫李鸣，是长春外国语学校的学生，你的朋友李刚写信告诉你他学习英语有困难，尤其是听力能力较差，写作能力也不够。请你根据下列要点写封回信，给他提一些建议。
要点：提高听力能力的建议：每天听英语，别贪多，选择磁带(tape)由易到难。
提高写作能力的建议：多读，好文章须反复读；记日记(keep a diary)。
注意：1.词数100左右；
2.注意书信的格式；
3.短文必须包括以上所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Li Gang,
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Best wishes!

假如你叫李鸣，是长春外国语学校的学生，你的朋友李刚写信告诉你他学习英语有困难，尤其是听力能力较差，写作能力也不够。请你根据下列要点写封回信，给他提一些建议。

要点：提高听力能力的建议：每天听英语，别贪多，选择磁带(tape)由易到难。

提高写作能力的建议：多读，好文章须反复读；记日记(keep a diary)。

注意：1.词数100左右；

2.注意书信的格式；

3.短文必须包括以上所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Li Gang,

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Best wishes!

假如你叫李鸣，是长春外国语学校的学生，你的朋友李刚写信告诉你他学习英语有困难，尤其是听力能力较差，写作能力也不够。请你根据下列要点写封回信，给他提一些建议。

要点：提高听力能力的建议：每天听英语，别贪多，选择磁带(tape)由易到难。

提高写作能力的建议：多读，好文章须反复读；记日记(keep a diary)。

注意：1.词数100左右；

2.注意书信的格式；

3.短文必须包括以上所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Li Gang,

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Best wishes!

       [写作内容]

       你的英语老师要求你在班上用英文向同学们介绍你英语写作的方法和心得。请根据下表提供的中文提纲，选择相关的信息写一篇发言稿。

       [写作要求]    

1.只能使用5个句子表达全部内容；

2.文中不能出现真实姓名和学校名称；

3.开头与结尾已经给出。

       [评分标准]        句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

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That’s all. Thank you.