摘要：13．(选做.适合选修3―3的同学)(1)利用扫描隧道显微镜(STM)可以得到物质表面原子排列的图像.从而可以研究物质的构成规律.图的照片是一些晶体材料表面的STM图像.通过观察.比较.可以看到这些材料都是由原子在空间排列而构成的.具有一定的结构特征.则构成这些材料的原子在物质表面排列的共同特点是:
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（选做，适合选修3-3的同学）注意观察的同学会发现，用来制冷的空调室内机通常挂在高处，而用来取暖的暖气片却安装在较低处，这是由于要利用热空气密度小而冷空气密度大来形成对流的缘故．请你解释，为什么热空气密度小而冷空气密度大？将一氢气球放飞，随着气球高度的不断增大，若高空气压不断降低，气球的体积也不断增大，而温度基本不变．请问在此过程中其能量是怎样转化与转移的？
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（选做，适合选修3-3的同学）注意观察的同学会发现，用来制冷的空调室内机通常挂在高处，而用来取暖的暖气片却安装在较低处，这是由于要利用热空气密度小而冷空气密度大来形成对流的缘故．请你解释，为什么热空气密度小而冷空气密度大？将一氢气球放飞，随着气球高度的不断增大，若高空气压不断降低，气球的体积也不断增大，而温度基本不变．请问在此过程中其能量是怎样转化与转移的？
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（选做，适合选修3-4的同学）
（1）图2为图1所示波的振源的振动图象．根据图示信息回答下列问题：
该波的波长为 、波速是 ，振源振动的位移随时间变化的关系式是 ．
（2）如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图放上玻璃砖（如粗黑线所示），然后插上P3、P4大头针．
①其中他确定P3大头针位置的方法应当是： ．
②若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示．该同学还用圆规做了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆（如图中虚线所示）．请您帮这位同学算出玻璃砖的折射率，写出必要的计算过程．
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（1）图2为图1所示波的振源的振动图象．根据图示信息回答下列问题：
该波的波长为
（2）如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图放上玻璃砖（如粗黑线所示），然后插上P3、P4大头针．
①其中他确定P3大头针位置的方法应当是：
②若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示．该同学还用圆规做了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆（如图中虚线所示）．请您帮这位同学算出玻璃砖的折射率，写出必要的计算过程．
（选做，适合选修3—4的同学）
（1）图2为图1所示波的振源的振动图象。根据图示信息回答下列问题：
该波的波长为____________________，波速是____________________，振源振动的位移随时间变化的关系式是____________________。
图1 图2
（2）如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图放上玻璃砖（如粗黑线所示），然后插上P3、P4大头针。
①其中他确定P3大头针位置的方法应当是：___________。
②若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示。该同学还用圆规作了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆（如图中虚线所示）。请您帮这位同学算出玻璃砖的折射率，写出必要的计算过程。
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（选做，适合选修3-4的同学）
（1）图2为图1所示波的振源的振动图象．根据图示信息回答下列问题：
该波的波长为______、波速是______，振源振动的位移随时间变化的关系式是______．
（2）如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图放上玻璃砖（如粗黑线所示），然后插上P3、P4大头针．
①其中他确定P3大头针位置的方法应当是：______．
②若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示．该同学还用圆规做了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆（如图中虚线所示）．请您帮这位同学算出玻璃砖的折射率，写出必要的计算过程．
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（1）图2为图1所示波的振源的振动图象．根据图示信息回答下列问题：
该波的波长为______、波速是______，振源振动的位移随时间变化的关系式是______．
（2）如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图放上玻璃砖（如粗黑线所示），然后插上P3、P4大头针．
①其中他确定P3大头针位置的方法应当是：______．
②若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示．该同学还用圆规做了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆（如图中虚线所示）．请您帮这位同学算出玻璃砖的折射率，写出必要的计算过程．
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