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一．选择题（31分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
B
C
B
D
AC
BC
AC
BD
二．实验和简答题（共33分）
10． 
11．平均速度, 物体的末速度
12．（1）1.010 （2）1.0 2.5 （3）平均速度 滑块
（4）a 下移光电门2的位置或增大L b 增加木板的倾斜角或增大P点的高度h
三、计算题（共56分）
13．（8分）
T=mg/cos
当P、Q静止不动时，P受到AB杆的弹力FN1和细绳的拉力FT作用，要使P平衡，则此二力必须共线，即细绳一定垂直于AB杆。FN1=FT
对于Q受力图如图所示。 由平衡条件可求得：FT/=mg/cosα
14．（10分）解：（1）顺转时，由题意得 
15．（8分）因为月球总是一面向地球，故T恰好等于月球自转周期，月球转过（2π+θ）用了29.5天，故共转过2π只用
天，由地球公转知
天
16．（8分）A．燕子以最小速度飞行，举力等于重力 m
驼鸟展翅以最大速度奔跑，获得举力为F2 = cS2v22
驼鸟重力
F2
< m
17．（10分）⑴根据万有引力定律和向心力公式：
G
（1）
（2分）
mg = G
（2）
（2分）
解（1）（2）得：r =
（3）
（1分）
⑵设月球表面处的重力加速度为g月，根据题意：
V0=g月t/2 （4） （2分）
g月 = GM月/r2 （5） （2分）
解（4）（5）得：M月 =2v0r2/Gt （6） （1分）
18．（12分）解：（1）对小物块，由A到B有
在B点
所以
（2）对小物块，由B到O有
其中
在O点
所以N=43N
由牛顿第三定律知对轨道的压力为
（3）物块沿斜面上滑：
所以
物块沿斜面下滑：
由机械能守恒知
小物块由C上升到最高点历时
小物块由最高点回到D点历时
故
即
（4）小物块在传送带上加速过程：
PA间的距离是
加速度计是测定物体加速度的仪器，如图所示为应变式加速度计的结构示意图．敏感元件（相当于振子）由弹簧连接并架在光滑支架上，支架与待测系统固定在一起，敏感元件下端滑动臂可在滑动变阻器上R自由滑动．当系统加速运动时，敏感元件发生位移，带动滑动臂移动，引起电压表示数变化．调整接触点C的位置，使系统处于平衡状态时电压表示数为0，并将此时指针所指位置标定为0m/s2，则（ ）
B．电压表表盘改制成加速度计表盘后，其表面刻度一定还是均匀的
C．增大所用电压表的量程就能增大这种加速度计的量程
D．这种加速度计只能用来测量系统沿支架方向的加速度
（1）
II．在“探究加速度与物体质量、物体所受合力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．
（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使
（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为
（3）实验中获得数据如下表所示：
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g．
| 实验次数 | 小车 | 拉力F/N | 位移s/cm |
| 1 | Ⅰ | 0.1 | |
| Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
| 2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
| Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
| 3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
| Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
| 4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
| Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图所示．计时器大点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=
（2）某探究学习小组的同学欲以上图装置中的小车为对象验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：你认为还需要的实验器材有
（3）实验时为了保证滑块受到的合力 与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是
（4）在上面的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 1 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 1 |
（5）如果实验时所用滑块质量为M，沙及沙桶总质量为m，让沙桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．要探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒，则最终需验证的数学表达式为
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| v | 2 1 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 2 |
| v | 2 1 |
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．