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（2）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如图乙实验装置：
（a）该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是：
（b）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将
（c）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，实验中某段纸带的打点记录如图丙所示，则小车运动的加速度大小为
（1） 用游标为50分度的卡尺测量一工件的直径，测量结果如图所示，此工件的直径为＿＿▲＿cm．
（2） 某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置：
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（a）该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的
重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车
的总质量之间需满足的条件是： ▲ ；
（b）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的
物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速
度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出
的恒力的功mgs将 ▲ （选填“大于”、 “小于”或“等于”） 小车动能的
变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式 ▲
成立；
（c）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，实验中某段纸带的打点记
录如图所示，则小车运动的加速度大小为＿＿▲＿＿m/s2（保留3位有效数字）．
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（1）（3分）用游标为50分度的卡尺测量一工件的直径，测量结果如图所示，此工件的直径为＿＿▲＿cm．
（2）（8分）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置：
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（a）该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的
重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车
的总质量之间需满足的条件是： ▲ ；
（b）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的
物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速
度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出
的恒力的功mgs将 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车动能的
变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式 ▲
成立；
（c）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，实验中某段纸带的打点记
录如图所示，则小车运动的加速度大小为＿＿▲＿＿m/s2（保留3位有效数字）．
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（1）（3分） 用游标为50分度的卡尺测量一工件的直径，测量结果如图所示，此工件的直径为＿＿▲＿cm．
（2）（8分） 某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置：
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（a）该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是： ▲ ；
（b）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将 ▲ （选填“大于”、 “小于”或“等于”） 小车动能的变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式 ▲ 成立；
（c）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，实验中某段纸带的打点记
录如图所示，则小车运动的加速度大小为＿＿▲＿＿m/s2（保留3位有效数字）．
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