摘要:A.为了平衡摩擦力.实验中可以将长木板的左端适当垫高.使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时做匀速运动B.每次实验中橡皮筋的规格要相同.拉伸的长度要相同C.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1105383[举报]
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201112/86/0cad1f39.png)
为了弹簧拉力和摩擦力二力平衡,便于测量摩擦力
为了弹簧拉力和摩擦力二力平衡,便于测量摩擦力
.实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示.他设计的数据记录表格如下表所示:
次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 较快 |
D
D
(填字母序号)的正确或者错误.(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;9.弹簧测力计;h.直尺.要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:
D
D
器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码的质量用M表示,小桶及沙子的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持小桶及沙子的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与
的图象.
(3)如图(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,此图线说明实验存在的问题是
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201303/29/6173843d.png)
查看习题详情和答案>>
(1)当M与m的大小关系满足
M>>m
M>>m
时,才可以认为绳对小车的拉力等于盘及盘中砝码的重力.(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持小桶及沙子的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与
1 |
M |
1 |
M |
(3)如图(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,此图线说明实验存在的问题是
没有(完全)平衡小车受到的摩擦力
没有(完全)平衡小车受到的摩擦力
.![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201303/29/6173843d.png)
“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成,在接通电源进行实验之前,实验装置如图1所示.
(1)下列对此组同学操作的判断正确的是______
A.打点汁时器不应该固定在长木板的最右端,而应该固定在靠近定滑轮的那端,即左端.
B.打点汁时器不应使用干电池.应使用低压交流电源
C.实验中不应该将长木板水平放置,应该在右端垫起合适的高度,平衡小车的摩擦力
D.小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远,而应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是______.
(3)砂和砂桶质量m______ 小车质量M时,才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.远大于
B.远小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3所示,纸带中相邻计数点间的 距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得打点1时小车的速度是______m/s.小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)
查看习题详情和答案>>
“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成,在接通电源进行实验之前,实验装置如图1所示.
(1)下列对此组同学操作的判断正确的是______
A.打点汁时器不应该固定在长木板的最右端,而应该固定在靠近定滑轮的那端,即左端.
B.打点汁时器不应使用干电池.应使用低压交流电源
C.实验中不应该将长木板水平放置,应该在右端垫起合适的高度,平衡小车的摩擦力
D.小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远,而应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是______.
(3)砂和砂桶质量m______ 小车质量M时,才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.远大于
B.远小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3所示,纸带中相邻计数点间的 距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得打点1时小车的速度是______m/s.小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20131203/2013120312302606633581.png)
查看习题详情和答案>>
(1)下列对此组同学操作的判断正确的是______
A.打点汁时器不应该固定在长木板的最右端,而应该固定在靠近定滑轮的那端,即左端.
B.打点汁时器不应使用干电池.应使用低压交流电源
C.实验中不应该将长木板水平放置,应该在右端垫起合适的高度,平衡小车的摩擦力
D.小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远,而应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是______.
(3)砂和砂桶质量m______ 小车质量M时,才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.远大于
B.远小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3所示,纸带中相邻计数点间的 距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得打点1时小车的速度是______m/s.小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)
![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20131203/2013120312302606633581.png)
“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成,在接通电源进行实验之前,实验装置如图1所示.
(1)下列对此组同学操作的判断正确的是
A.打点汁时器不应该固定在长木板的最右端,而应该固定在靠近定滑轮的那端,即左端.
B.打点汁时器不应使用干电池.应使用低压交流电源
C.实验中不应该将长木板水平放置,应该在右端垫起合适的高度,平衡小车的摩擦力
D.小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远,而应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是 .
(3)砂和砂桶质量m 小车质量M时,才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.远大于
B.远小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3所示,纸带中相邻计数点间的 距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得打点1时小车的速度是 m/s.小车的加速度大小 m/s2.(结果保留二位有效数字)
查看习题详情和答案>>
(1)下列对此组同学操作的判断正确的是
A.打点汁时器不应该固定在长木板的最右端,而应该固定在靠近定滑轮的那端,即左端.
B.打点汁时器不应使用干电池.应使用低压交流电源
C.实验中不应该将长木板水平放置,应该在右端垫起合适的高度,平衡小车的摩擦力
D.小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远,而应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是 .
(3)砂和砂桶质量m 小车质量M时,才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.远大于
B.远小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3所示,纸带中相邻计数点间的 距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得打点1时小车的速度是 m/s.小车的加速度大小 m/s2.(结果保留二位有效数字)
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131029192936168497497/SYS201310291929361684974014_ST/images0.png)