摘要：D．不应作t2-l图线.而应为图线
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（1）甲、乙二位同学分别使用如图所示的同一套装置，观察单摆做简谐运动时的振动图象，已知二人实验时所用的摆长相同，拉动木板，落在木板上的细砂分别形成的曲线如甲、乙图所示，关于两图线不同的原因是______________________。
（2）在用单摆测重力加速度的实验中，可供选择的实验器材如下： A．铁架台 B．铁夹 C．秒表 D．游标卡尺 E．长约0.1m的尼龙丝线 F．长约1m的尼龙丝线 G．直径约1cm过圆心有一小孔的钢球 H．直径约1cm过圆心有一小孔的木球 I．天平 J．米尺
①实验中除选A、B、C、D外，还需要哪些器材___________。
②某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图象，如图所示。出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正___________方（选填“上”或“下”）。为了使实验结果不受摆球重心位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取A、B两个点，找到两点相应的横纵坐标，如图所示。用表达式g=___________计算重力加速度，此结果即与摆球重心就在球心处的情况一样。
①实验中除选A、B、C、D外，还需要哪些器材___________。
②某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图象，如图所示。出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正___________方（选填“上”或“下”）。为了使实验结果不受摆球重心位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取A、B两个点，找到两点相应的横纵坐标，如图所示。用表达式g=___________计算重力加速度，此结果即与摆球重心就在球心处的情况一样。
（1）在“用单摆测重力加速度”的实验中，下列措施中可以提高实验精度的是
A．选细线做为摆线
B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量摆长
D．计时起止时刻，选在最大摆角处
（2）若某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d为 mm．用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为 s．
（3）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2-L图线，如图3所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g= ．若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是 的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
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A．选细线做为摆线
B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量摆长
D．计时起止时刻，选在最大摆角处
（2）若某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d为
（3）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2-L图线，如图3所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=
将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h（未知）且开口向下的小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图甲，将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆摆动过程中悬线不会碰到筒壁，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心的距离L，并通过改变L而测出对应的摆动周期T，再以T2为纵轴、L为横轴作出函数关系图象，那么就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地的重力加速度g．
（1）现有如下测量工具：A．时钟；B．停表；C．天平；D．毫米刻度尺．本实验所需的测量工具有 （填序号）．
（2）如果实验中所得到的T2-L关系图象乙所示，那么真正的图象应该是a、b、c中的 ．
（3）由图象可知，小筒的深度h= m；当地g= m/s2．
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（1）现有如下测量工具：A．时钟；B．停表；C．天平；D．毫米刻度尺．本实验所需的测量工具有
（2）如果实验中所得到的T2-L关系图象乙所示，那么真正的图象应该是a、b、c中的
（3）由图象可知，小筒的深度h=
在“用单摆测定重力加速度”的实验中，将一单摆装置竖直悬于某一深度为h（未知）且开口向下的固定小筒中(单摆的下部分露于筒外)，如图甲所示。将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆摆动过程中悬线不会碰到筒壁。如果本实验的长度测量工具只能测量出筒下端口到摆球球心之间的距离l，并通过改变l 而测出对应的摆动周期T，再以T2 为纵轴、l 为横轴，作出T2 - l 图象，则可以由此图象得出我们想要测量的物理量。
（1）现有如下测量工具：A．时钟；B．秒表；C．天平；D．毫米刻度尺，本实验所需的测量工具有____________。
（2）如果实验中所得到的T 2- l 关系图象如图乙所示，那么真正的图象应该是a、b、c 中的________。
（3）由图象可知，小筒的深度h =______________cm；当地重力加速度 g=____________m/s2。
查看习题详情和答案>>某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下：
A．按装置图安装好实验装置；
B．用三角尺测量小球的直径 d；
C．用米尺测量悬线的长度 l；
D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3…．当数到20时，停止计时，测得时间为 t；
E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
F．计算出每个悬线长度对应的 t2；
G．以 t2 为纵坐标、l 为横坐标，作出 t2-l 图象．
（1）该同学根据实验数据，利用计算机作出 t2-l图象如图2所示．根据图象拟合得到方程为：t2=404.0l+3.5（s2）．由此可以得出当地的重力加速度g=______m/s2．（取π2=9.86，结果保留3位有效数字）
（2）图象没有过坐标原点的原因可能是______
（A） 不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时
（B） 开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球全振动的次数
（C） 不应作 t2-l 图象，而应作 t-l 图象
（D） 不应作 t2-l 图象，而应作 t2-（l+
d）图象．
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A．按装置图安装好实验装置；
B．用三角尺测量小球的直径 d；
C．用米尺测量悬线的长度 l；
D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3…．当数到20时，停止计时，测得时间为 t；
E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
F．计算出每个悬线长度对应的 t2；
G．以 t2 为纵坐标、l 为横坐标，作出 t2-l 图象．
（1）该同学根据实验数据，利用计算机作出 t2-l图象如图2所示．根据图象拟合得到方程为：t2=404.0l+3.5（s2）．由此可以得出当地的重力加速度g=______m/s2．（取π2=9.86，结果保留3位有效数字）
（2）图象没有过坐标原点的原因可能是______
（A） 不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时
（B） 开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球全振动的次数
（C） 不应作 t2-l 图象，而应作 t-l 图象
（D） 不应作 t2-l 图象，而应作 t2-（l+
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