摘要：在做“研究平抛物体的运动 的实验时.为了确定小球在不同时刻所通过的位置.用如图所示的装置.将一块平木板钉上复写纸和白纸.竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直.使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下.小球撞在木板上留下点迹A,将木板向后移距离x.再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下.小球撞在木板上留下点痕迹B,又将木板再向后移距离x.小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下.再得到点痕迹C．若测得木板每次后移距离x=20.00cm.A.B间距离y1 =4.70cm.B.C间距离y2 =14.50cm．(g取9.80m/s2)根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0 = ．,小球初速度值为 m/s. (g取9.80m/s2结果保留三位有效数字)
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在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘小球的运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的是（ ）
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①在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，其中正确的是BD
BD
．A．实验所用的斜槽要尽量光滑，以减小摩擦
B．通过调节使斜槽的末端保持水平
C．每次释放小球的位置可以不同
D．每次必须由静止释放小球
②如图所示：为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分，背景标尺每小格表示5cm，则由照片求得的平抛运动的水平速度为
1
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m/s．（g=10m/s2）在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球作平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填写在横线上
A．通过调节使斜槽末端保持水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止开始释放小球
D．小球运动时必须与木板上的白纸（或方格纸）相接触
E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用铅笔将小球通过各位置连成平滑的曲线．
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ACE
ACE
．A．通过调节使斜槽末端保持水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止开始释放小球
D．小球运动时必须与木板上的白纸（或方格纸）相接触
E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用铅笔将小球通过各位置连成平滑的曲线．
在做“研究平抛物体的运动”的实验时．
（1）安装实验装置的过程中，斜槽装置的末端的切线必须是水平的，这样做的目的是
A．保证小球飞出时速度不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，初速度水平
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线
（2）如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，下列说法中错误的是
A．小球平抛的初速度不同
B．小球每次均沿不同的抛物线运动
C．小球在空中运动的时间每次均不相同
D．小球通过相同的水平位移，所用时间均不相同
（3）在做实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是
A．游标卡尺 B．秒表 C．坐标纸
D．天平 E．弹簧测力计 F．重垂线．
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（1）安装实验装置的过程中，斜槽装置的末端的切线必须是水平的，这样做的目的是
B
B
A．保证小球飞出时速度不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，初速度水平
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线
（2）如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，下列说法中错误的是
C
C
A．小球平抛的初速度不同
B．小球每次均沿不同的抛物线运动
C．小球在空中运动的时间每次均不相同
D．小球通过相同的水平位移，所用时间均不相同
（3）在做实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是
CF
CF
．（填代号）A．游标卡尺 B．秒表 C．坐标纸
D．天平 E．弹簧测力计 F．重垂线．
在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球作平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求．（1）将你认为正确的选项前面的字母填写在横线上
AC
AC
．A．通过调节使斜槽末端保持水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止开始释放小球
D．小球运动时必须与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（2）某同学在记录的白纸上画出小球运动轨迹如图所示，其中有一次实验记录位置C远离他所描好的运动轨迹，分析造成这一结果的可能原因，写出一种可能性．
即释放小球的位置偏高
即释放小球的位置偏高
．（3）实验中测得A点的坐标为（9cm，5cm），根据这个数据求得小球的初速度为
0.9
0.9
m/s．