为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切．第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，末端与桌子右端M对齐，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的P点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出末端N与桌子右端M的距离为L，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的Q点，已知重力加速度为g，不计空气阻力

（1）实验还需要测出的物理量是（用代号表示）：______．
A．滑槽的高度h；　　B．桌子的高度H；　　C．O点到P点的距离d₁；
D．O点到Q点的距离d₂；　　E．滑块的质量m．
（2）写出动摩擦因数μ的表达式是μ=______．
（3）如果第二次实验时，滑块没有滑出桌面，测得滑行距离为x．则动摩擦因数可表示为μ=______．

 (2013山东省泰安市质检)为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切。第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，末端与桌子右端M对齐，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的P点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出末端N与桌子右端M的距离为L，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的Q点，已知重力加速度为g，不计空气阻力

(1)实验还需要测出的物理量是(用代号表示)：        。

A．滑槽的高度h；   

B．桌子的高度H；         

C．O点到P点的距离d₁；

D．O点到Q点的距离d₂；                                   

E．滑块的质量m． (2)写出动摩擦因数μ的表达式是μ=                     。

(3)如果第二次实验时，滑块没有滑出桌面，测得滑行距离为x。则动摩擦因数可表示为μ=                               。

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮，木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）图(a)为实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D 、E和F为纸带上七个计数点的，加速度大小用a表示。某同学经测量得到一组数据，数据已标在图（b）坐标纸上，请在坐标纸绘出S—t²关系图线（s为各计数点至同一起点的距离）．

（2）绘出的s-t²图线，斜率表示_______，由图象斜率可求得a的大小为_______m/s²（保留三位有效数字）。

（3）为测量动摩擦因数，除利用纸带测出加速度外，下列物理量中还应测量的有　　　 （填入所选物理量前的字母）；

A．木板的长度l　　　　　 　　　　B．木板的质量m₁　　　　 C．滑块的质量m₂　

D．托盘和砝码的总质量m₃ E．滑块运动的时间t

（4）滑块与木板间的动摩擦因数μ_{＝　　　 （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。.与真实值相比，测量的动摩擦因数　　 （填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据：}