摘要：14．图7为测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置.长木板AB水平固定在桌面上.测得木板B点到地面的高度为h.在A点固定一水平弹簧.现用质量为m1的物体压缩弹簧到P点(PB=L).由静止释放.物块在木板上运动.经过B点后落地.落地点到B点正下方的水平距离为S1.改用质量为m2的相同材料的物块.仍由P点从静止释放.则落地点的水平位移为S2.试由以上测量数据.计算出物块与木板间的动摩擦因数.
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物理小组测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点.
1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=__________________(保留三位有效数字).
2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_______.(填入所选物理量前的字母)
A、木板的长度l B、木板的质量m1 C、滑块的质量m2
D、托盘和砝码的总质量m3 E、滑块运动的时间t
3)滑块与木板间的动摩擦因数
＝____________________(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g).与真实值相比，测量的动摩擦因数_________(填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个论据：_________________________________________
物理小组在一次探究活动中测量滑 块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
A．滑块运动的时间t B．木板的质量m1
C．滑块的质量m2 D．托盘和砝码的总质量m3
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=
（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）
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（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
0.50m/s2
0.50m/s2
（保留两位有效数字）．（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
CD
CD
．（填入所选物理量前的字母）A．滑块运动的时间t B．木板的质量m1
C．滑块的质量m2 D．托盘和砝码的总质量m3
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=
| m3g-(m2+m3)a |
| m2g |
| m3g-(m2+m3)a |
| m2g |
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下．图乙是打出的纸带一段．
（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C…等7个点为计数点，且各计数点间均有一个没有画出，如图乙所示．滑块下滑的加速度a=
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m1
D．滑块的质量m2
E．滑块运动的时间t
（3）测量（2）中所选定的物理量需要的实验器材是
（4）滑块与木板间的动摩擦因数μ=
（用被测量物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数
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（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C…等7个点为计数点，且各计数点间均有一个没有画出，如图乙所示．滑块下滑的加速度a=
3.00
3.00
m/s2．（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
AB
AB
．（填入所选物理量前的字母）A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m1
D．滑块的质量m2
E．滑块运动的时间t
（3）测量（2）中所选定的物理量需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺
．（4）滑块与木板间的动摩擦因数μ=
| gh-aL | ||
g
|
| gh-aL | ||
g
|
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”），写出支持你的看法的一个论据：没有考虑纸带与打点计时器间的摩擦和空气阻力等因素．
没有考虑纸带与打点计时器间的摩擦和空气阻力等因素．
．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点
（1）图中给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度
a=
（2）回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
A．木板的长度l
B．木板的质量m1
C．滑块的质量m2
D．托盘和砝码的总质量m3
E．滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=
（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数
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（1）图中给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度
a=
0.496m/s2
0.496m/s2
（保留三位有效数字）．（2）回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
CD
CD
．（填入所选物理量前的字母）A．木板的长度l
B．木板的质量m1
C．滑块的质量m2
D．托盘和砝码的总质量m3
E．滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是
天平
天平
．（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=
| m3g-(m2+m3)a |
| m2g |
| m3g-(m2+m3)a |
| m2g |
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：因为纸带和打点计时器之间有摩擦
因为纸带和打点计时器之间有摩擦
．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接，用托盘和砝码的重力来代替绳上的拉力．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
A．木板的长度l B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2
D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t．
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（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
0.495m/s2
0.495m/s2
，打点6时小车运动的速度v6=0.413
0.413
（均保留三位有效数字）．（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
CD
CD
．（填入所选物理量前的字母）A．木板的长度l B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2
D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t．