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在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图30甲、乙两种装置:
(1)若入射小球质量为m,半径为r1;被碰小球质量为m2,半径为r2,则 ( )
A.m1>m2 r1>r2 B.m1>m2 r1<r2 C.m1>m2 r1=r2 D.m1<m2 r1=r2
(2)若采用乙装置进行实验,以下所提供的测量工具中必需的是——·
A.直尺 B.游标卡尺 c.天平 D.弹簧秤 E.秒表
(3)设入射小球的质量为m1,被碰小球的质量为m2,则在用甲装置实验时(P为碰前入射小球
落点的平均位置),所得“验证动量守恒定律”的结论为(用装置图中的字母表示)———·
(4)在实验装置乙中,若斜槽轨道是光滑的,则可以利用一个小球验证小球在斜槽上下滑过
程中的机械能守恒.这时需要测是的物理量有:小球释放初位置到斜槽末端的高度差h1,
小球从斜槽末端做平抛运动的水平位移s、竖直高度h2,则所需验证的关系式为:——·
查看习题详情和答案>>(11分)如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图。
(1)若入射小球质量为,半径为;被碰小球质量为,半径为,则( )
A., B. ,
C., D. ,
(2)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是 .(填下列对应的字母)
A.直尺 B.游标卡尺 C.天平 D.弹簧秤 E.秒表
(3)实验中必需要求的条件是
A.斜槽必须是光滑的
B.斜槽末端的切线必须水平
C.与的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
D.每次必须从同一高度处滚下
(4)实验中必须测量的物理量是
A.小球的质量和 B.小球起始高度 C.小球半径和
D.小球起飞的时间 E.桌面离地面的高度 F.小球飞出的水平距离
(5)设入射小球的质量,被碰小球质量为,P为被碰前入射小球落点的平均位置,则关系式(用、及图中字母表示) 成立,即表示碰撞中动量守恒.
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(11分)如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图。
(1)若入射小球质量为,半径为;被碰小球质量为,半径为,则( )
A., B. ,
C., D. ,
(2)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是 .(填下列对应的字母)
A.直尺 B.游标卡尺 C.天平 D.弹簧秤 E.秒表
(3)实验中必需要求的条件是
A.斜槽必须是光滑的
B.斜槽末端的切线必须水平
C.与的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
D.每次必须从同一高度处滚下
(4)实验中必须测量的物理量是
A.小球的质量和 B.小球起始高度 C.小球半径和
D.小球起飞的时间 E.桌面离地面的高度 F.小球飞出的水平距离
(5)设入射小球的质量,被碰小球质量为,P为被碰前入射小球落点的平均位置,则关系式(用、及图中字母表示) 成立,即表示碰撞中动量守恒.
(1)若入射小球质量为,半径为;被碰小球质量为,半径为,则( )
A., B. ,
C., D. ,
(2)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是 .(填下列对应的字母)
A.直尺 B.游标卡尺 C.天平 D.弹簧秤 E.秒表
(3)实验中必需要求的条件是
A.斜槽必须是光滑的
B.斜槽末端的切线必须水平
C.与的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
D.每次必须从同一高度处滚下
(4)实验中必须测量的物理量是
A.小球的质量和 B.小球起始高度 C.小球半径和
D.小球起飞的时间 E.桌面离地面的高度 F.小球飞出的水平距离
(5)设入射小球的质量,被碰小球质量为,P为被碰前入射小球落点的平均位置,则关系式(用、及图中字母表示) 成立,即表示碰撞中动量守恒.
1.关于“探究动能定理”的实验中,下列叙述正确的是( )
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
2.在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材:A.打点计时器;B.天平;C秒表;D.低压交流电源;E.电池; F.纸带;G.细线、砝码、小车、砝码盘;H.薄木板.
①其中多余的器材是____________,缺少的器材是__________________.
②测量时间的工具是__________________;测量质量的工具是____________________.
③如图实所示是打点计时器打出的小车(质量为m)在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带.测量数据已用字母表示在图中,打点计时器的打点周期为T.请分析,利用这些数据能否验证动能定理?若不能,请说明理由;若能,请写出需验证的表达式.
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