摘要:A.a处为拉力.b处为拉力 B.a处为拉力.b处为推力C.a处为推力.b处为拉力 D.a处为推力.b处为推力
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为迎接星级验收,我校进行墙面粉刷,如图所示是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图.使用时,用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下滚动,把涂料均匀地粉刷到墙壁上.撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计,而且撑竿足够长.粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓下拉涂料滚,使撑竿与墙壁间的夹角越来越大.该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1,墙壁对涂料滚的支持力为F2。下列说法正确的是
- A.F1 、F2均减小
- B.F1 、F2均增大
- C.F1减小,F2增大
- D.F1增大,F2减小
如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
(1)关于该实验,下列说法中正确的是
A.砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力
B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高
C.电火花计时器使用交流电源
D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持水平
(2)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据完成表格中空白处.
由纸带求出小车的加速度a=
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
利用上表数据,在坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与m关系的图象.
(4)上题中该小车受到的拉力F为
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(1)关于该实验,下列说法中正确的是
ABC
ABC
.A.砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力
B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高
C.电火花计时器使用交流电源
D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持水平
(2)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据完成表格中空白处.
计数点 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
瞬时速度/( m?s-1) | 0.165 | 0.215 | 0.264 0.264 |
0.314 | 0.364 | 0.413 |
0.50
0.50
m/s2 (加速度a保留2位有效数字)(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车的加速度a/( m?s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
小车的质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250[来Z |
小车质量的倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
(4)上题中该小车受到的拉力F为
0.5
0.5
N.如图,质量为2.5g的带电小球,用长为L的绝缘丝线悬挂在平行板电容器两竖直金属板之间,电源电压为100V,两金属板间距离为20cm,开关闭合后,金属板间形成匀强电场.丝线与竖直方向成30°角时,小球位于左侧A点处于平衡状态.
求:
(1)小球带什么电?电量是多少?
(2)若用绝缘丝线把小球拉到B点并与C点连接(OB与竖直线夹角为60°),水平线BC的拉力为多大?
(3)把BC线剪断,小球摆到最低点O′时,悬线拉力多大?
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求:
(1)小球带什么电?电量是多少?
(2)若用绝缘丝线把小球拉到B点并与C点连接(OB与竖直线夹角为60°),水平线BC的拉力为多大?
(3)把BC线剪断,小球摆到最低点O′时,悬线拉力多大?
如图,质量为m、带电量为q的小球用长为l的细线悬挂,处在水平方向的匀强电场中,小球静止于A点,此时悬线与竖直方向夹角为θ=30°,现用力将小球缓慢拉到最低点B由静止释放.不计空气阻力,则下列说法正确的是( )
A、小球将回到A处停下来 | ||||
B、小球将在A、B之间往复摆动 | ||||
C、场强的大小为E=
| ||||
D、小球从B向右摆到最高点的过程中,电势能的减少量为mgl(1-
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