摘要:CO2(3)①2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ ② 3H2 + Fe2O3 加热 2Fe + 3H2O③3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
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(2011?泸县一模)某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的盐酸溶液.(每空1分,方程式2分)
(1)配制10%的盐酸溶液的步骤有:①稀释 ②计算 ③量取浓盐酸和水.正确的操作顺序为
(2)打开浓盐酸是试剂瓶时,观察到试剂瓶口的现象是
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(1)配制10%的盐酸溶液的步骤有:①稀释 ②计算 ③量取浓盐酸和水.正确的操作顺序为
②③①
②③①
(填序号)(2)打开浓盐酸是试剂瓶时,观察到试剂瓶口的现象是
产生白雾
产生白雾
;浓盐酸敞放一段时间后,溶质质量分数减小
减小
(填 变大、变小、或者无影响)
某同学做如下实验:第一步:将一定量的氧化铜粉末加入到稀H2SO4中微热,待氧化铜完全溶解,得到蓝色溶液.第二步:向上述蓝色溶液中加入m克铁粉,充分反应后过滤,将所得固体进行干燥并称量,得质量为n克.
(1)若硫酸与氧化铜恰好完全反应,则m n(填“>”、“<”或“=”);
(2)如加入铁粉后,硫酸仍有剩余,则m和n的大小关系可能有几种情况,分别是 、 、 ;(每空1分)
(3)在第(2)小题m和n的可能关系中,任选一种情况通过计算加以分析证明.(3分) 查看习题详情和答案>>
(1)若硫酸与氧化铜恰好完全反应,则m
(2)如加入铁粉后,硫酸仍有剩余,则m和n的大小关系可能有几种情况,分别是
(3)在第(2)小题m和n的可能关系中,任选一种情况通过计算加以分析证明.(3分) 查看习题详情和答案>>
化学用语是我们学习化学的重要工具,请完成下列空格:(每空一分)
(1)用化学符号填空:
①2个铁原子
③标出水中氧元素的化合价
(2)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:(填序号)
①A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
③D中X=
(3)科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O,还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是
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(1)用化学符号填空:
①2个铁原子
2Fe
2Fe
②硫酸根离子SO42-
SO42-
③标出水中氧元素的化合价
H2
-2 |
O |
H2
④4个铝离子-2 |
O |
4Al3+
4Al3+
(2)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:(填序号)
①A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
A与B
A与B
.②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
C
C
.③D中X=
8
8
;从E图中你获得的信息有钙是金属元素(合理即可)
钙是金属元素(合理即可)
.(答一条)若Ca元素与氧元素组成一种化合物,请写出该化合物的化学式CaO
CaO
.(3)科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O,还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是
Hg
Hg
;属于氧化物的是H2O
H2O
,写出一点该化学式所表示的意思水是由氢元素和氧元素组成的(合理即可)
水是由氢元素和氧元素组成的(合理即可)
;如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列,则排列的依据是按氢原子的个数排列
按氢原子的个数排列
(写一种即可).以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据:(每空一分)
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减少反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量
(3)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:
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实验序号 | H2O2溶液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的 用法/g |
收集氧气的体积/mL | 反应所需的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
反应物浓度大小
反应物浓度大小
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是温度越高,化学反应速率越大
温度越高,化学反应速率越大
.(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减少反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量
不变
不变
(选填“减小”或“不变”或“增大”)(3)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:
反应物浓度越大,单位体积的反应物中含有的粒子数越多,粒子间碰撞的概率越大,化学反应速率越快
反应物浓度越大,单位体积的反应物中含有的粒子数越多,粒子间碰撞的概率越大,化学反应速率越快
.29、小丽发现昨天切过青菜的菜刀今天早晨就锈迹斑斑,请参与讨论:(每空1分计13分)
一、[提出问题]:铁在什么条件下会生锈
二、[你的猜想]:铁生锈的条件是
我这样猜想的依据是
三、[设计与实验]:他找来一只试管,在底部塞入一段沾水的银白色的铁丝,将试管倒扣在一个盛水的方便杯中
四、[收集证据]:实验中观察到的现象是:
五、[解释与结论]:我对此现象的解释是:
六、[反思与评价]:小飞设计的作为铁生锈条件的探究实验还很不完善,还需补充的2个实验是:
通过该实验的探究我获得的启示是
七、[联想与思考]:生活中我们经常见到钢铁锈蚀的现象,由于它在潮湿的空气中更容易生锈,于是小飞猜想铁生锈的实质是铁与空气中的氧气和水发生了化学反应,铁锈的成分很复杂,他认为它由铁氢氧三种元素组成?根据是
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一、[提出问题]:铁在什么条件下会生锈
二、[你的猜想]:铁生锈的条件是
铁与水和氧气同时接触
.我这样猜想的依据是
生活中经常见到铁在潮湿的空气中会生锈
.三、[设计与实验]:他找来一只试管,在底部塞入一段沾水的银白色的铁丝,将试管倒扣在一个盛水的方便杯中
四、[收集证据]:实验中观察到的现象是:
铁丝逐渐生锈,接近水面处生锈最快最多,水逐渐沿试管上升形成一段水柱
五、[解释与结论]:我对此现象的解释是:
铁与水和氧气发生化学反应而生锈,试管中的氧气逐渐消耗导致气压减小,由此说明铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接触
.六、[反思与评价]:小飞设计的作为铁生锈条件的探究实验还很不完善,还需补充的2个实验是:
通过该实验的探究我获得的启示是
科学探究是学习化学的好方法(或生活处处皆化学设计实验时要注意设置对照)
;七、[联想与思考]:生活中我们经常见到钢铁锈蚀的现象,由于它在潮湿的空气中更容易生锈,于是小飞猜想铁生锈的实质是铁与空气中的氧气和水发生了化学反应,铁锈的成分很复杂,他认为它由铁氢氧三种元素组成?根据是
化学变化前后元素种类不变
.设计实验加以证明.