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（1）你认为还需要的实验器材有
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是
Ⅱ．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）．
（1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是
（2）该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为
（1）你认为还需要的实验器材有______．
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是______，实验时首先要做的步骤是______．
Ⅱ．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）．
（1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是______，应记作______cm．
（2）该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为______，而动能的增加量为______，（均保留3位有效数字，重锤质量用m=0.1kg）．这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量______动能的增加量，原因是______．
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（2010?湘潭二模）一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪器测量“小纸杯”在空中直线下落的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做
（2）图（b）中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做
（3）比较图（b）中的1和5图线，指出在1.0！1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：
| 时间（s） | 下落距离（m） |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | X |
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：?
? A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．?
B．他们计划?利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
时间（s） | 下落距离（m） |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
? C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图2－5－2(a)是对应的位移—时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图2－5－2(b)中图线1、2、3、4、5所示．?
图2－5－2
? D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：?
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是____________．?
(2)图2－5－2(a)中的AB段反映了运动物体在做____________运动，表中X处的值为____________.?
(3)图2－5－2(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做____________运动，最后“小纸杯”做____________运动．?
(4)比较图2－5－2(b)中的图线1和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：____________________________________.?
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A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的位移一时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示。
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_________，_________。
（2）图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动，表中x处的值为_________。
（3）图(b)中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做_________运动，最后“小纸杯”做_________运动。
（4）比较图(b)中的1和5，指出在1.0～1.5 s时间段内，速度随时间变化关系的差异：______________________。