摘要:2.甲.乙.丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时.测量的结果分别如下:
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(1)晓宇同学在学习电磁波后,了解到许多家用电器在使用时都会发出电磁波,他认为电磁波的传播 介质(填:“需要”或“不需要”),不同频率的电磁波在真空中传播的速度 (填“相同”或“不同”).
(2)甲、乙两船相距16m,有一列水波在湖面上传播,使每只船每分钟上下浮动6次.当甲船位于波峰时,乙船也恰好位于波峰,这时两船之间还有一个波谷,则此列波的频率为 波速为 ;若此波在传播过程中遇到一根竖立的木桩,一定会发生明显的 现象.
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(2)甲、乙两船相距16m,有一列水波在湖面上传播,使每只船每分钟上下浮动6次.当甲船位于波峰时,乙船也恰好位于波峰,这时两船之间还有一个波谷,则此列波的频率为
(1)两束不同颜色的平行单色光a、b,以相同的入射角由真空射向同一介质,如图所示.折射角α<β,下列判断正确的是
A.在该介质中传播时,a光的速度较小
B.在真空中传播时,a光的速度较小
C.若同时增大两束光的入射角,则a光首先发生全反射
D.若a、b两束光在介质中相遇,则会发生干涉现象
(2)甲、乙两人站在地面上时身高都是L0,甲、乙分别乘坐速度为0.6c和0.8c(c为光速)的飞船同向运动,如图所示.此时乙观察到甲的身高L
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A
A
A.在该介质中传播时,a光的速度较小
B.在真空中传播时,a光的速度较小
C.若同时增大两束光的入射角,则a光首先发生全反射
D.若a、b两束光在介质中相遇,则会发生干涉现象
(2)甲、乙两人站在地面上时身高都是L0,甲、乙分别乘坐速度为0.6c和0.8c(c为光速)的飞船同向运动,如图所示.此时乙观察到甲的身高L
=
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L0;若甲向乙挥手,动作时间为t0,乙观察到甲动作时间为t1,则t1>
>
t0(均选填“>”、“=”或“<”).现有甲、乙两辆汽车同时从汽车站由静止驶出,甲车先做匀加速直线运动,10s后速度达到20m/s,之后开始做匀速直线运动,乙车出发后一直做匀加速直线运动,发现自己和甲车之间的距离在发车30s后才开始变小.求:
(1)甲、乙车的加速度分别为多大?
(2)甲、乙两车在相遇之前的最大距离是多少?
(3)甲、乙两车经多长时间相遇?
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(1)甲、乙车的加速度分别为多大?
(2)甲、乙两车在相遇之前的最大距离是多少?
(3)甲、乙两车经多长时间相遇?
如图所示,在光滑水平面上放着质量均为 m=lkg的两个物块,开始物块乙静止,在乙上系有一个轻质弹簧.物块甲以速度v=lOm/s向乙运动.当甲与轻质弹簧接触后粘连在一起,继续在水平面上运动(弹簧始终在弹性限度内).在运动过程中,求:
(1)甲、乙速度相等时的速度大小;
(2)甲、乙速度相等时弹簧的弹性势能.
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(1)甲、乙速度相等时的速度大小;
(2)甲、乙速度相等时弹簧的弹性势能.
在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中:
(1)产生误差的主要原因是 .
A.重物下落的实际距离大于测量值
B.重物下落的实际距离小于测量值
C.重物的实际末速度v大于gt
D.重物的实际末速度v小于gt
(2)甲、乙、丙三位同学分别得到A、B、C三条纸带,它们的前两个点间的距离分别是1.0mm、1.9mm、4.0mm.那么一定存在操作误差的同学是 错误的原因是
(3)有一条纸带,各点距A点的距离分别为d1,d2,d3,…,如图所示,各相邻点间的时间间隔为T,当地重力加速度为g.要用它来验证B和G两点处机械能是否守恒,可量得BG间的距离h= ,B点的速度表达式为vB ,G点的速度表达式为vG ,若B点和G点的速度vB、vG和BG间的距离h均为已知量,则当 = 时,机械能守恒.
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(1)产生误差的主要原因是
A.重物下落的实际距离大于测量值
B.重物下落的实际距离小于测量值
C.重物的实际末速度v大于gt
D.重物的实际末速度v小于gt
(2)甲、乙、丙三位同学分别得到A、B、C三条纸带,它们的前两个点间的距离分别是1.0mm、1.9mm、4.0mm.那么一定存在操作误差的同学是
(3)有一条纸带,各点距A点的距离分别为d1,d2,d3,…,如图所示,各相邻点间的时间间隔为T,当地重力加速度为g.要用它来验证B和G两点处机械能是否守恒,可量得BG间的距离h=