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摘要:2.5-10分钟后.取出三支试管.各滴加2滴碘液.摇匀.发现 号试管中的馒头遇碘后不变蓝, 号试管中的馒头部分变蓝, 号试管中的馒头全变蓝色.
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请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号
放入馒头
加入清水
加入唾液
振荡、搅拌摇匀
处理温度与时间
冷却后加碘液
1
碎屑
0
2毫升
37℃/10min
2滴
2
碎屑
2毫升
0
37℃/10min
2滴
3
整块馒头
0
2毫升
37℃/10min
2滴(1)实验现象,1号试管
不变蓝
不变蓝
;2号试管
变蓝
变蓝
;3号试管
变蓝
变蓝
.
(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
分解,变成了
麦芽糖
麦芽糖
,所以遇碘液
不变蓝
不变蓝
.
(3)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色
变蓝
变蓝
,原因是
低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将淀粉转化为麦芽糖
低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将淀粉转化为麦芽糖
.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的
温度
温度
条件下才能进行.
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请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因。
(1)实验现象,1号试管_________;2号试管_________;3号试管_________。
(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被__________________分解,变成了____________,所以遇碘液_________。
(3)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色_________,原因是_____________________________________________。这说明人体的一切生理活动必须在适宜的_________条件下才能进行。
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请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号
放入馒头
加入清水
加入唾液
振荡、搅拌摇匀
处理温度与时间
冷却后加碘液
1
碎屑
0
2毫升
37℃/10min
2滴
2
碎屑
2毫升
0
37℃/10min
2滴
3
整块馒头
0
2毫升
37℃/10min
2滴
(1)实验现象,1号试管______;2号试管______;3号试管______.
(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被______分解,变成了______,所以遇碘液______.
(3)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色______,原因是______.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的______条件下才能进行.
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实验与探究:
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理:
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌,直接放入37℃温水中请回答:
(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”的是
1
1
号试管,3号试管中馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起
对照
对照
作用.
(2)5-10分钟后,取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀、发现
1
1
号试管中的馒头遇碘后不变蓝;
3
3
号试管中的馒头部分变蓝;
2
2
号试管中的馒头全变蓝色.
(3)实验结论:馒头变甜与
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
、
舌的搅拌
舌的搅拌
以及
唾液
唾液
的分泌都有关系.
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(5分)某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:
Ⅰ、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理.
Ⅱ、取3克洁净的试管,分别编为①、②、③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌.将这3支试管一起放到37℃的温水中,5﹣10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化.
(1)该实验尽管用了三支试管,但必须每两两一组进行分析,目的是为了进行
.
(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟
作用.
(3)将①号试管与②号试管作一组进行探究,其实验变量是有无
.
(4)10分钟后,滴加碘液,
号试管不变蓝,原因是
.
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