摘要：26．某学校生物兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化 时.进行了以下实验:试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2ml唾液A2ml唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题:(1)为了证明唾液对馒头有消化作用.在2号试管的A处应加入 .作为1号试管的 实验.(2)1号管不变蓝的原因是唾液中含有 酶.它能促进淀粉的分解.(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中的 有助于食物的消化.(4)两支试管放入在37℃左右的温水中的目的是模拟 .
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某学校生物兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_________，作为1号试管的_________实验。
(2)1号管不变蓝的原因是唾液中含有_________酶，它能促进淀粉的分解。
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中的_________有助于食物的消化。
(4)两支试管放入在37℃左右的温水中的目的是模拟_________________________。
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(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_________，作为1号试管的_________实验。
(2)1号管不变蓝的原因是唾液中含有_________酶，它能促进淀粉的分解。
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中的_________有助于食物的消化。
(4)两支试管放入在37℃左右的温水中的目的是模拟_________________________。
某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）
| 试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 等量馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 唾液或清水 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 加入碘液 | 2滴
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某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）
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某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）
A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝 B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号 C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解 D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关 查看习题详情和答案>> 某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是
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