摘要:81.若将3支试管都放入37度左右温水中.5-10分钟后取出. 号试管中的物质遇碘后始终不变蓝.因为 .
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在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,________和________是对照实验.
(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,________号试管中的物质遇碘后不变蓝.这是细为________.
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在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,______和______是对照实验.
(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,______号试管中的物质遇碘后不变蓝.这是细为______.
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①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,______和______是对照实验.
(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,______号试管中的物质遇碘后不变蓝.这是细为______.
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在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,______和______是对照实验.
(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,______号试管中的物质遇碘后不变蓝.这是细为______.
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①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,______和______是对照实验.
(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,______号试管中的物质遇碘后不变蓝.这是细为______.
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在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,
(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,
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①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.如图所示,请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,
①号
①号
和③号
③号
是对照实验.(2)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,
①
①
号试管中的物质遇碘后不变蓝.这是细为淀粉转化成了麦芽糖
淀粉转化成了麦芽糖
.某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,四位同学分别对馒头做了不同处理,其具体实验操作情况如下:
姓名 | 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
小张 | ① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 充分搅拌 |
小杨 | ② | 馒头碎屑+2mL清水 | 充分搅拌 |
小刘 | ③ | 馒头块+2mL唾液 | 充分搅拌 |
小李 | ④ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 不进行搅拌(1)若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取出、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是 ① ① 号试管中的液体,原因是唾液将淀粉分解成麦芽糖 唾液将淀粉分解成麦芽糖 .(2)若以唾液为变量时,①号试管和 ② ② 号试管组成一组对照实验.可得到的结论是唾液对淀粉有消化作用 唾液对淀粉有消化作用 .(3)小李和小张两位同学的对照实验可以说明 舌的搅拌 舌的搅拌 有助于唾液对淀粉的消化.(4)小刘和小张的实验能否构成一组对照实验? 能 能 (填‘能’或‘不能’)(5)若要设计一组以温度为变量的对照实验,可将①号试管放在37℃左右的温水中,另一试管放在80℃的热水中进行对照.请你指出这一试管中应该加入的物质: 馒头碎屑+2mL唾液 馒头碎屑+2mL唾液 ,处理情况:充分搅拌 充分搅拌 .
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