摘要：(1)将该装置放在光照下一天.傍晚将袋打开.迅速将一支快要熄灭的细木条插到袋内.观察到的现象是 ,说明了什么问题? .(2)上述实验完成后.再将塑料袋套上.并扎紧袋口.在第二天天刚亮时打开袋口.并迅速将一支燃烧着的细木条插到袋内.此时观察到现象是 ,说明了什么问题? .(3)此装置能否作为观察蒸腾作用的实验装置? .(4)若用此装置作为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置.需将该实验装置放在黑暗处一昼夜进行暗处理.其目的是 .
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学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察横切面，可以发现被染红的部位是
木质部
木质部
．（2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的．（3）如果在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片
b
b
的圆片较轻．原因是夜晚植物只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗了有机物
夜晚植物只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗了有机物
．（4）请写出光合作用反应式
（5）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d用图片装置来研究光合作用所需要的某种原料，该原料是
二氧化碳
二氧化碳
．由于疏忽，同学们忘了设计对照实验，请你参照该装置设计对照实验．将瓶中的浓氢氧化钠溶液换成清水，其余实验步骤不变
将瓶中的浓氢氧化钠溶液换成清水，其余实验步骤不变
．
学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下（如图）：（1）傍晚，广口瓶内液面下降了不少，你认为减少的水主要是植物通过
（2）若在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片
（3）同学们还想利用该枝条探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
①假设：
②实验步骤：l．从黑暗处取出枝条后，立即用玻璃将叶d密封，向里面充入经过浓氢氧化钠溶液的空气（具体装置如图所示）；II．放在阳光下照射数小时，摘下叶片d，酒精脱色后滴加碘液，观察．
③你预测的实验现象是
（4）写出光合作用反应式：
学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（如图）（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是
木质部
木质部
．（2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的．（3）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料，该原料是
二氧化碳
二氧化碳
，由于疏忽，同学们忘记了设计对照实验．请你参照该装置设计对照实验（写出关键步骤）准备另一套实验装置，但用清水代替浓氢氧化钠溶液
准备另一套实验装置，但用清水代替浓氢氧化钠溶液
．
（8分）学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下（如图）：
（1）傍晚，广口瓶内液面下降了不少，你认为减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失。
（2）若在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片___________的圆片较轻，原因是________该实验的变量是____________
（3）同学们还想利用该枝条探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
①假设：_________________________。
②实验步骤：l．从黑暗处取出枝条后，立即用玻璃将叶d密封，向里面充入经过浓氢氧化钠溶液的空气（具体装置如图所示）；II．放在阳光下照射数小时，摘下叶片d，酒精脱色后滴加碘液，观察。
③你预测的实验现象是___________________________________________。
（4）写出光合作用反应式：___________________________________________（2分） 查看习题详情和答案>>
（1）傍晚，广口瓶内液面下降了不少，你认为减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失。
（2）若在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片___________的圆片较轻，原因是________该实验的变量是____________
（3）同学们还想利用该枝条探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
①假设：_________________________。
②实验步骤：l．从黑暗处取出枝条后，立即用玻璃将叶d密封，向里面充入经过浓氢氧化钠溶液的空气（具体装置如图所示）；II．放在阳光下照射数小时，摘下叶片d，酒精脱色后滴加碘液，观察。
③你预测的实验现象是___________________________________________。
（4）写出光合作用反应式：___________________________________________（2分） 查看习题详情和答案>>
（8分）学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下（如图）：
（1）傍晚，广口瓶内液面下降了不少，你认为减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失。
（2）若在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片___________的圆片较轻，原因是________该实验的变量是____________
（3）同学们还想利用该枝条探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
①假设：_________________________。
②实验步骤：l．从黑暗处取出枝条后，立即用玻璃将叶d密封，向里面充入经过浓氢氧化钠溶液的空气（具体装置如图所示）；II．放在阳光下照射数小时，摘下叶片d，酒精脱色后滴加碘液，观察。
③你预测的实验现象是___________________________________________。
（4）写出光合作用反应式：___________________________________________（2分）
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