摘要：17．生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素 活动中.作出了如下设计方案.[提出问题] 光照会影响叶绿素的形成吗?[作出假设] 光照能够影响叶绿素的形成.[实施方案] 甲 组 乙 组 环境条件 遮光.适宜的温度和湿度 实验材料 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 处理方法 将甲.乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中.在各自环境中生长10天 ⑴请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料.⑵预期实验结果: . ⑶归纳结论:
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生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案．
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成．
[实施方案]
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成．
[实施方案]
| 甲组 | 乙组 | |||||||||||||||||||||||||
| 环境条件 | 遮光、适宜分温度和湿度 | |||||||||||||||||||||||||
| 实验材料 | 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 | |||||||||||||||||||||||||
| 处理方法 | 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天（1）请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件 充足光照、适宜的温度和湿度 充足光照、适宜的温度和湿度 和实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 ．（2）预期实验结 甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色 甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色 ．（3）归纳结论： 没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成． 没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成． ．
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生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”实验中，设计了如下方案：
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（1）该生物小组探究的问题是： 叶绿素的形成与光照有关吗？ 叶绿素的形成与光照有关吗？ ．（2）该生物小组作出的假设是： 叶绿素的形成与光照有关 叶绿素的形成与光照有关 ．（3）得出的结论是： 叶绿素的形成与光照有关 叶绿素的形成与光照有关 ．（4）该实验中的变量是 光照 光照 ．（5）实验过程中只用一株幼苗行吗？为什么？ 不行 不行 ．生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案． 【提出问题】光照会影响叶绿素的形成吗？ 【作出假设】光照能够影响叶绿素的形成． 【实施方案】
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