摘要:26.刚收获的小麦种子堆在一起.手伸进去感觉发热.这热量来自于 A.小麦种子的呼吸作用 B.小麦种子的光合作用 C.太阳光的照射 D.小麦种子的蒸腾作用
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(2012?鄂州二模)社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠.关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,粮食产量连续五年增长,使我国农村经济得以可持续发展.农民每年都要收获很多粮食,刚打下来的粮食会发热,某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量.请你根据提供的实验材料和器具设计实验,探究小麦种子堆中热量的来源.
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果:
实验结论:
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施?
查看习题详情和答案>>
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份
不做任何处理
不做任何处理
放入A杯中;另一份煮熟后冷却
煮熟后冷却
放入B杯中.③在A、B杯中分别同时插入温度计,并
用棉花把保暖杯口塞紧
用棉花把保暖杯口塞紧
.④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果:
A杯中的温度升高,B杯中温度无变化.(注意:与实验步骤②相对应)
A杯中的温度升高,B杯中温度无变化.(注意:与实验步骤②相对应)
.实验结论:
小麦种子堆中的热量来源于小麦种子自身的呼吸作用所释放的能量
小麦种子堆中的热量来源于小麦种子自身的呼吸作用所释放的能量
.(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施?
晒干后保存
晒干后保存
.
社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠.关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,粮食产量连续五年增长,使我国农村经济得以可持续发展.农民每年都要收获很多粮食,刚打下来的粮食会发热,某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量.请你根据提供的实验材料和器具设计实验,探究小麦种子堆中热量的来源.
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中.
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并 .
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果: .
实验结论: .
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施? . 查看习题详情和答案>>
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中.
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并 .
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果: .
实验结论: .
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施? . 查看习题详情和答案>>
社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠.关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,粮食产量连续五年增长,使我国农村经济得以可持续发展.农民每年都要收获很多粮食,刚打下来的粮食会发热,某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量.请你根据提供的实验材料和器具设计实验,探究小麦种子堆中热量的来源.
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中.
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并 .
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果: .
实验结论: .
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施? . 查看习题详情和答案>>
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中.
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并 .
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果: .
实验结论: .
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施? . 查看习题详情和答案>>
社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠.关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,粮食产量连续五年增长,使我国农村经济得以可持续发展.农民每年都要收获很多粮食,刚打下来的粮食会发热,某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量.请你根据提供的实验材料和器具设计实验,探究小麦种子堆中热量的来源.
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中.
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并 .
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果: .
实验结论: .
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施? . 查看习题详情和答案>>
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料和器具:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中.
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并 .
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果: .
实验结论: .
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施? . 查看习题详情和答案>>