摘要：16．为探究某些生态因素在生态系统中的作用.某个兴趣小组的同学设计了如下实 验.请分析回答:

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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量水藻
4 各加入两条相同状况的小鱼
5 置于相同光照下 黑暗
小鱼生存时间 3天 11天 25天 2天分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是
水、温度、空气、阳光
水、温度、空气、阳光
比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？
河泥、水藻
河泥、水藻
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
为小鱼提供氧气
为小鱼提供氧气

（3）D装置中，小鱼存活时间比A装置中存活的时间短，最可能的原因是
无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气
无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气

（4）比较C、D的实验结果可说明
水藻在有光条件下才能释放氧气
水藻在有光条件下才能释放氧气

（5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：
河泥对小鱼的生存时间有影响吗？
河泥对小鱼的生存时间有影响吗？
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥．
②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草．
③向四个瓶中放人大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．
在下列实验装置中，小鱼存活时间最长的实验装置是（　　）
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：


序号		 A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量的水藻
4 各加入两条相同状况的小鱼
5 置于相同光照下 黑暗
小鱼生存时间 3天 11天 25天 2天分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是
阳光、空气、水；
阳光、空气、水；
；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？
水藻、沙泥
水藻、沙泥
．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
为小鱼提供氧气
为小鱼提供氧气
．
（3）比较C、D的实验结果可说明
水藻在有光条件下才能释放氧气
水藻在有光条件下才能释放氧气
．
（4）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：
沙泥对小鱼生存时间有影响吗？
沙泥对小鱼生存时间有影响吗？
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某同学设计了如下实验：
（1）在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的纯净水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
（2）向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
（3）向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；
（4）把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：

（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择
CD
CD
进行对照实验．
（2）比较B、C两组的实验结果间接地说明水藻的生长不仅需要水分，还需要
无机盐
无机盐
．
（3）以上四个生态瓶中，存活时间最短的金鱼应是
D
D
中的金鱼，原因是
在黑暗处，水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气
在黑暗处，水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气
．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组同学设计了如下4组实验，其操作方法是：①在4个大小形状相同的鱼缸中加入等量的清水，另外分别向C、D鱼缸中加入等量的同种河泥；②向B、C、D鱼缸中放入等量的同种水藻；③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食的同种小鱼各两条；④把4个鱼缸置于同一环境中，其中D鱼缸遮光处理．实验装置如图所示：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有
 
．请写出该模拟生态系统中的食物链：
 
．
（2）本探究实验中，有
 
组对照实验，其中C组与
 
组形成一组对照实验，则这组实验所控制的变量是
 
．
（3）D鱼缸中的小鱼比A鱼缸中的小鱼存活的时间
 
（填短或长），其最可能的原因是：
 
．
（4）在上述相对封闭的模拟生态系统中，如果实验装置C中的两条小鱼因某种原因死亡，则其中水藻的数量变化可以用下列哪一曲线图来表示？
 
．
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