摘要：02%
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下表为人体吸人和呼出的各种气体的百分含量，据表回答。
| 气体 | A | B | N2 | 共计 |
| 吸入 | 20.96％ | 0.04％ | 79％ | 100％ |
| 呼出 | 16.02％ | 4.38％ | 79％ | 99.4％ |
(1)表中A表示 气，含A较多的血液称为 血，其颜色为 色。
(2)表中B表示 气体，含B较多的血液称为 血，颜色为 色。
(3)能使澄清的石灰水变浑浊的是 气体。(填吸入或呼出)。
查看习题详情和答案>>下表是某实验中学的同学做的“废电池浸出液对小麦种子萌发的影响实验”的结果
（1）请用曲线的形式表示中小麦种子在不同环境的发芽率。（3分）
（2）针对上述结果，你能得出什么结论？（5分）
（3）请你分析出现上述结果的原因及后果。（5分）
| 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 |
| 清水中发芽率 | 0 | 8％ | 68％ | 82％ | 91％ | 93% | 95% |
| 废电池浸出液的发芽率 | 0 | 2% | 7% | 8% | 8% | 10% | 10% |
（2）针对上述结果，你能得出什么结论？（5分）
（3）请你分析出现上述结果的原因及后果。（5分）
下表是某实验中学的同学做的“废电池浸出液对小麦种子萌发的影响实验”的结果
（1）请用曲线的形式表示中小麦种子在不同环境的发芽率。（3分）
（2）针对上述结
果，你能得出什么结论？（5分）
（3）请你分析出现上述结果的原因及后果。（5分） 查看习题详情和答案>>
| 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 |
| 清水中发芽率 | 0 | 8％ | 68％ | 82％ | 91％ | 93% | 95% |
| 废电池浸出液的发芽率 | 0 | 2% | 7% | 8% | 8% | 10% | 10% |
（2）针对上述结
果，你能得出什么结论？（5分）（3）请你分析出现上述结果的原因及后果。（5分） 查看习题详情和答案>>
下表是某实验中学的同学做的“废电池浸出液对小麦种子萌发的影响实验”的结果
| 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 |
| 清水中发芽率 | 0 | 8％ | 68％ | 82％ | 91％ | 93% | 95% |
| 废电池浸出液的发芽率 | 0 | 2% | 7% | 8% | 8% | 10% | 10% |
（2）针对上述结果，你能得出什么结论？（5分）
（3）请你分析出现上述结果的原因及后果。（5分） 查看习题详情和答案>>
请你设计：
(1) 上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：
全国学生视力不良情况调查统计表
| 年龄(岁) | 视力不良率(％) | 年龄(岁) | 视力不良率(％) |
| 9 | 9.24 | 14 | 34.80 |
| 10 | 12.69 | 15 | 41.04 |
| 11 | 16.46 | 16 | 47.78 |
| 12 | 20.48 | 17 | 52.49 |
| 13 | 31.02 | 18 | 53.28 |
你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。
(2)空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：
①A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?
②B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划?
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