摘要:生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用.光合作用和呼吸作用所产生出的气体是否与书本上说的一样.进行了与下图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机.可看到装置袋内壁上有 出现.这是因为蒸腾作用产生的气体是 .(2)有同学在下午打开口袋.迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内.结果 .这是 作用产生的气体是 结果.(3)傍晚再套上塑料袋.扎紧袋口.第二天天亮就打开袋口.迅速伸进一支燃着的火柴.结果 .这是 作用产生的气体是 的结果.
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生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与下图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:
(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有
(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果
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(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有
水珠
水珠
出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是水蒸气
水蒸气
.(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果
带火星的木条燃烧
带火星的木条燃烧
,这是因为光合
光合
作用产生的气体是氧气
氧气
.(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果
火柴熄灭
火柴熄灭
,这是因为呼吸
呼吸
作用产生的气体是二氧化碳
二氧化碳
.生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与下图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:
(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有________出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是________.
(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果________,这是因为________作用产生的气体是________.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果________,这是因为________作用产生的气体是________.
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生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与下图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:
(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有______出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是______.
(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果______,这是因为______作用产生的气体是______.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果______,这是因为______作用产生的气体是______.
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(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有______出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是______.
(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果______,这是因为______作用产生的气体是______.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果______,这是因为______作用产生的气体是______.
生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与下图相关的实验。请你根据实验过程回答下列问题:
(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有_________出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是_________。
(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果____________________________,这是因为__________作用产生的气体是___________。
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果___________________,这是因为________作用产生的气体是____________。
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(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果____________________________,这是因为__________作用产生的气体是___________。
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果___________________,这是因为________作用产生的气体是____________。