摘要：31．某探究性学习小组调查了A.B两区稻田.统计了稻螟和青蛙的数量变化情况.并绘制成如下曲线图.据图回答有关问题:
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某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：
（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？
（5）从中你得到什么启示？
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（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是
变态发育
变态发育
．（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为
外骨骼不能随身体长大而生长
外骨骼不能随身体长大而生长
．（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是
被青蛙捕食
被青蛙捕食
．（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？
农药的使用毒杀了青蛙，并对稻螟进行了选择，存活的抗药性稻螟没有了天敌而迅速增加．
农药的使用毒杀了青蛙，并对稻螟进行了选择，存活的抗药性稻螟没有了天敌而迅速增加．
．（5）从中你得到什么启示？
合理利用生物防治的方法，既有利于保护生物多样性，又有利于保护环境
合理利用生物防治的方法，既有利于保护生物多样性，又有利于保护环境
．某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：
（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是______．
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为______．
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是______．
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？______．
（5）从中你得到什么启示？______．
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某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田，统计了稻飞虱（水稻的害虫）和青蛙（稻田虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图，据图回答有关问题：
(1)在该稻田生态系统中，没有画出的生物成分是____________。
(2)从图中Ⅰ点开始，A区稻飞虱逐渐减少的原因是_____________。
(3)B区使用了杀虫剂甲胺磷后，有部分具有抗药性的稻飞虱存活下来，稻飞虱抗药性的形成是___________的结果。
(4)上述调查表明：生物防治和杀虫剂治虫，哪种效果更好？__________________。
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(2)从图中Ⅰ点开始，A区稻飞虱逐渐减少的原因是_____________。
(3)B区使用了杀虫剂甲胺磷后，有部分具有抗药性的稻飞虱存活下来，稻飞虱抗药性的形成是___________的结果。
(4)上述调查表明：生物防治和杀虫剂治虫，哪种效果更好？__________________。
