摘要：探究设计“影响叶绿素形成的环境因素"的实验探究.有下面三种设计方案:第一种:把一盆吊兰放在窗台见光处.另一盆菊花放在地下暗室,第二种:把一盆肾蕨放在窗台见光处.另一盆相同的肾蕨放在室内不见光处:第三种:把一盆萌发的小麦苗放在窗台见光处.把另一盆相同的小麦苗放在窗台见光处.但用黑纸盒盖住.请问:(1)你认为哪一组实验设计最符合科学探究的要求.为什么?(2)第三种设计如果不盖纸盒.而盖上玻璃盒.行不行?(3)你还能对这个实验作更好的改进吗?请你设计.
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探究设计
“影响叶绿素形成的环境因素”的实验探究，下面三种设计方案：
第一种：把一盆吊兰放在窗台见光处，另一盆菊花放在地下暗室；
第二种：把一盆肾蕨放在窗台见光处，另一盆相同的肾蕨放在室内不见光处；
第三种：把一盆萌发的小麦苗放在窗台见光处，把另一盆萌发的小麦苗放在窗台见光处，但用纸盒盖住，请问：
（1）你认为哪一组实验设计最符合科学探究的要求？
（2）第三种设计如果不盖纸盒，而盖上玻璃盒，行不行？
（3）你还能对这个实验作更好的改进吗？请你设计。
查看习题详情和答案>>在“探究影响叶绿素形成的环境因素”的活动中,我校七年级1班生物兴趣小组，作出的假设是：只有在有光的条件下才能形成叶绿素。据此假设该小组设计了如下实验方案：
请你根据他们的实验方案完成以下问题:
(1)全班同学在讨论后认为：按照上述实验方案进行实验，并不能对假设进行探究，因为该实验方案中的变量有 个，而对照实验必须遵循 变量原则。(2分)
(2)请你根据假设重新修订这个实验方案: (2分)
请你根据他们的实验方案完成以下问题:
(1)全班同学在讨论后认为：按照上述实验方案进行实验，并不能对假设进行探究，因为该实验方案中的变量有 个，而对照实验必须遵循 变量原则。(2分)
(2)请你根据假设重新修订这个实验方案: (2分)
生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案．
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成．
[实施方案]
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成．
[实施方案]
| 甲组 | 乙组 | |||||||||||||
| 环境条件 | 遮光、适宜分温度和湿度 | |||||||||||||
| 实验材料 | 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 | |||||||||||||
| 处理方法 | 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天（1）请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件 充足光照、适宜的温度和湿度 充足光照、适宜的温度和湿度 和实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 ．（2）预期实验结 甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色 甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色 ．（3）归纳结论： 没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成． 没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成． ．
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生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”实验中，设计了如下方案：
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（1）该生物小组探究的问题是： 叶绿素的形成与光照有关吗？ 叶绿素的形成与光照有关吗？ ．（2）该生物小组作出的假设是： 叶绿素的形成与光照有关 叶绿素的形成与光照有关 ．（3）得出的结论是： 叶绿素的形成与光照有关 叶绿素的形成与光照有关 ．（4）该实验中的变量是 光照 光照 ．（5）实验过程中只用一株幼苗行吗？为什么？ 不行 不行 ． | |||||||||||||