摘要:2.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下.下午去打开一看.发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽 .小明觉得奇怪.他把这一发现告诉了同学们.他们决定把问题搞清楚.请你和他们一起去探究.(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出.的问题.请作出假设: .(3)设计实验方案:A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份.分别放在甲.乙两个容器中. B.分别把甲.乙放在一处培养.(4)该实验的预期效果是: .(5)该实验证明了: .
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是:
(2)针对你提出的问题,请作出假设:
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、把甲放在
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要
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(1)你的问题是:
光
光
能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题,请作出假设:
光
光
对叶绿素的产生有影响.(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、把甲放在
光
光
下培养,把乙放在暗
暗
处培养.(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽
变
变
绿,乙中的黄豆芽不变
不变
.(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要
光
光
.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.把甲放在
(2)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽
该实验证明了:叶绿素的形成需要
(3)小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请据实验设计回答有关问题:
(1)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.把甲放在
光
光
下培养,把乙放在暗室
暗室
处培养.(2)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽
变绿
变绿
,乙中的黄豆芽不变
不变
.该实验证明了:叶绿素的形成需要
光
光
.(3)小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请据实验设计回答有关问题:
花盆 | 黄豆 | 放置环境 | 温度 | 水 | |||||||||||||||||||||
1号 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 适量 | |||||||||||||||||||||
2号 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不适量A.此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响? 不能,因有两个变量(光和水) 不能,因有两个变量(光和水) .B.在这个实验设计中,应该修改的内容是 将水量改为适量且等量 将水量改为适量且等量 .(4)影响黄豆发芽的环境因素通常有温度、水分和 空气 空气 等.
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他猜想叶绿素的形成与光有关,于是他作出假设:叶绿素的形成与
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光照 光照 有关,他取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.把甲放在光下 光下 下培养,把乙放在暗处 暗处 处培养.该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽呈 绿 绿 色,乙中的黄豆芽呈黄白 黄白 色.该实验的结论是:叶绿素的形成与光照有关 叶绿素的形成与光照有关 .
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究. |
花盆 | 黄豆 | 放置环境 | 温度 | 水 |
1号 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 适量 |
2号 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不适量 |
B.在这个实验设计中,应该修改的内容是________.
(4)影响黄豆发芽的环境因素通常有温度、水分和________等. 查看习题详情和答案>>