摘要：相信你对下面这首歌曲一定不陌生吧!“小松树快长大.绿树叶.新枝芽.阳光雨露哺育它.快快长大快快长大. 歌曲不仅优美动听.而且蕴涵着大量的生物学信息.请你用所学的生物学知识分析说明小松树在长大的过程中.茎为什么能不断加粗?根为什么能不断长长?
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下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：
（1）在课堂讨论中，你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请写出三条完整的食物链．
（2）在这个小型生态系统中，草是
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（1）在课堂讨论中，你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请写出三条完整的食物链．
（2）在这个小型生态系统中，草是
生产
生产
者，所有的动物是消费
消费
者．食物链彼此互相交错，构成了食物网
食物网
．这幅图中，有一类生态系统的生物成分没有在图中体现出来，它们是分解者
分解者
．下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：
（1）写出4条食物链：
（2）生态系统中的物质和
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（1）写出4条食物链：
草→兔→狐
草→兔→狐
，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
，草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰
草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰
，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰
草→食草昆虫→鸟→猫头鹰
．（2）生态系统中的物质和
能量
能量
就是沿着食物链和食物网
食物网
流动的．下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：
(1) 在课堂讨论中，你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请写出三条完整的食物链。
（2）在这个小型生态系统中，草是 者，所有的动物是 者。食物链彼此互相交错，构成了 。这幅图中，有一类生态系统的生物成分没有在图中体现出来，它们是 。
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