摘要：1．实验分析:某校生物实验小组的同学学习了有关种子萌发所需要的外界条件方面的知识后.想探究光照对种子萌发的影响.进行的实验设计及观察结果如下表所示.根据实验设计回答问题:装置 场所 温度 环境 发芽情况 甲 目光下 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 日光下 23℃干燥 没有发芽 丙 黑暗中 23℃ 潮湿 全部发芽 丁黑暗中 23℃ 干燥 没有发芽 (1)如果探究光照对种子萌发的影响.你认为应选择 作为一组对照实验.从表中的数据可以得出的结论是 .(2)如果选择甲.乙两组作为对照实验.则可以证明 .(3)收获的粮食为延长保存时间.防止发芽.人们常采取的措施是 .(4)通过研究证明:种子萌发的外界条件除上述证明的条件外.还需要 . .
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某校生物兴趣小组的同学准备研究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理：
（1）乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论，但可以为探究六个步骤的
（2）丙同学的观点说明科学实验要遵循
（3）丁同学的实验方案中，B处理是探究
（4）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究：将鱼分成两组，实验组的处理是
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（1）乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论，但可以为探究六个步骤的
作出假设
作出假设
提供依据．（2）丙同学的观点说明科学实验要遵循
控制变量
控制变量
原则，每组对照实验只能探究一种条件对研究对象的影响．（3）丁同学的实验方案中，B处理是探究
背鳍
背鳍
在游泳中的作用．（4）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究：将鱼分成两组，实验组的处理是
将尾鳍捆扎
将尾鳍捆扎
，对照组的处理是不做任何处理
不做任何处理
．预计实验结果是实验（尾鳍捆扎）组的鱼不能正常转弯
实验（尾鳍捆扎）组的鱼不能正常转弯
组的鱼游泳失去方向性．某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
（1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是
（2）如果B和C作为一组对照实验，
（3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是
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在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
（1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是
温度的不同是食物变质的原因吗？
温度的不同是食物变质的原因吗？
（2）如果B和C作为一组对照实验，
B
B
瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是细胞中有无细胞核
细胞中有无细胞核
．（3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是
由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
．
某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动．装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．请根据你所学的知识分析回答下列问题：（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验？
选同样装置一套，只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水（1分），其他条件和设置都相同（1分）
选同样装置一套，只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水（1分），其他条件和设置都相同（1分）
． （2）写出光合作用的反应式：
（3）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于
黑暗
黑暗
环境中，其目的是为了防止植物进行光合
光合
作用．（4）在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成的．
