4、摘抄一句你最喜欢的句子，说说喜欢的理由。

　　　　　　　假如我出卷子

　今天，老师布置的数学作业是：假如我出卷子……让每人给自己的同桌设计一张考卷。

　小依拿出一张格纸，方兵问：“你见过带格子的卷子吗？卷子都是大白纸的。”说着张开两臂比划，好像他是一只大鸟。

　小依说：“那么大的纸是糊窗户用的，我们家可没有。”

　下午方兵到校时，递给小依一张雪亮的硬纸说：“这是理光复印机专用纸。我爸那儿有的是。”

　小依说：“多好的纸，可以做精美的贺年卡呢。”

　方兵用手指甲弹弹纸：“你要喜欢，我给你一沓。不过你的题要出得容易点，让我也过一次得l00分的瘾。”

　小依撇嘴：“100分有什么了不起，我都得腻了。”她真喜欢那种美丽的纸，所以嘴上才这样说。

　方兵说：“别吹牛！这回我让你得不成100分。”他找出一本《数学奥林匹克大全》，是表哥从上海寄来的，学校里谁都没有这本书。方兵认真地抄下一道又一道难题，还仔细记下了答案，因为这次出卷子的人，要做一次真正的老师，还得判卷子呢！

　小依很守信用，她给方兵出了一张很简单的卷子，方兵第一次得了100分，他想，如果小依哭丧着脸来找我问答案，我就把那本珍贵的《数学奥林匹克大全》送给小依，反正自己留着也没用。

　小依只得了60分，这还是方兵高抬贵手了呢！可是小依始终没找方兵问过正确答案，每天托着腮帮子想啊想。不知道的人，还以为小依牙疼了。

　市里组织统一考试，题目很难，方兵突然眼前一亮，仿佛在拥挤的马路上遇见了熟人，有几道题，正是他给小依出过的，答案他还记得呢！

　可老师只给了方兵60分，说他的答案只是干巴巴的几个数字，完全没有中间步骤，好比是问你鱼是怎样从大海里捞上来的，你却直接拎来了几条咸鱼干，这怎么行呢？

　小依得了l00分，可她总像有心事的样子。

3、“我”喜欢兰花，父亲也喜欢兰花，两种喜欢有哪些不同的方面？

2、 父亲为什么不再带那些野生野长的兰草回家栽培？

1、 在第二段中找出四个运用精美的表示动作的词，并选择一个说说用的好的理由。

2、选文第一句写出了春风的 ，是从 的角度写的；第二句从________的角度写出了春风的 ；第三、四句从 的角度写出了春风的_______________________。这样写把无形无味无色的春风写得形味俱佳，声情并茂。

　　　　　　　　　访 兰

　父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余种品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏。父亲并不以此得意的，而且倒有了几分愠怒；时又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访山去吧！”

　我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓冽极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

　我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番培栽，就培养出了各种各样的品类、形状的呢！

　父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

　我说：“这里的好！”

　“怎么个好呢？”

　我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”

　“是的。”

　“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？”

　父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，便成了玩赏的盆景。”

　“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”

　“样子是似乎美，但美得太甜，太媚，格调也就俗了。”

　父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？

　“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”

　我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？

　父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着它，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会给社会有贡献的。”

　我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。

1、“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋和尚志南的《绝句》，这一句诗的前一句是 。诗句中的“杨柳风”指__________。

2、联系选文和生活或其他，说说养花有什么乐趣？

　　　　　　　　春　(节选)

　“吹面不寒杨柳风”。不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、“我”为什么只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

5、你怎样理解“自己感到快乐，别人看着也快乐。”这句话？

　　　　　　　　养花(节选)

　花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会突然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

　不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

4、这段文章是从课文节选出来的。课文中提到了两句诗是：