10、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是　 　　 　　 ，应读出　　 　　 的感情。(1分)

9、按要求概括。①第⑷段到第 (25)段，这一部分主要写的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

②本文的主要内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

③你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？(2分)

8、第 (34)段中，画“　　　 ”线的句子里含着什么意思？把你体会到的含义写下来。(1分)

7、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金”。句中的“千金”在文中指　　　　　　　　　　 (1分)

5、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加下划线词的意思。(4分)

①像断裂的骨骼，白得骇人。(　　　 　　　) ②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。(　　　　　　 )

③晚上，雷电大作，大雨下了个透。(　　　　　　 ) ④这里的风物一定会：……(　　　　　　 )

4、诗句“零落成泥碾作尘”出自诗《　　　　　　　　　 》，作者是　　　　　　　　 。(1分)

3、文中出现的一句俗语是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

2、文中第(8)段有四个错别字，找出来打上○，并改正。A　　　 B 　　　C　　　 D　　　 (1分)

⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。

⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……

⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

⑷“人挪活，树挪死。”有人说。

⑸腊梅会挪死吗？我怕。

⑹老花匠提着锄头、铲子来了。

⑺他铲开了！刨开了！

⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

⑼我的心一阵悸动：“它会死吗？”

⑽“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

⑾“可不能把它的主根砍断！”

⑿“不砍断怎么挪呀！”

⒀老花匠依然是那种职业性的残酷。

⒁不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

⒂“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……

⒃“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……

⒄腊梅的根须与这块热土的联系一－割断了。

⒅“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

⒆我仿佛听到了腊梅的呻吟。

⒇腊梅在阵痛中出土了！独立了！

(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

(22)腊梅的根须仍带着一团老土。

(23)那老土依然沉重。

(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。

(26)它会死吗？

(27)晚上，雷电大作，大雨下了透！

(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

(29)又过了几天。

(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……

(31) 腊梅新生了！

(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

(33)人挪活！树也挪活！

(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

1、把下面的成语补充完整。(2分)

　　　　 一息　 风姿飘 　　　　　　　　　有声　 　　　不经心　 丰　 　　 秀美　 万花　　　 谢

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 (2分)