5、你知道哪些可以用来描写“小草”的词语？请至少写出五个。

(　　 　)(　 　 )(　　 　)(　　 　)(　　 　)

3、写出下列词语的反义词。 寂静(　 　 )　 宽阔(　　　 )　 瘦弱(　　 　 ) 4、用自己的话说说“ 野火烧不尽，春风吹又生”这句话的意思。

6、跟“水”有关的古诗你能背出一两句吗？试试看！

我爱小草

宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。 　一声惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。 　夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在杯里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲。 　秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。 　凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但是它的却根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。 　我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。

l、从短文中摘录一句打比方的句子　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。这句话中，把(　　 )比作(　　　)。 2、从短文中摘录一句把小草当作人来写的句子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、想一想，水还有哪些作用呢？再写出四种吧。

4、文中写出了水的作用，你认为是从哪几个方面写的？

3、文中的哪句话能概括一、二、三自然段的意思？用“--”画出来。

2、结合上下文，说说你对“化为甘霖(lín)滋润万物”的理解。

1、把下面的词语恰当地填入文中的括号里。

　　　 冲毁　　 毁坏　　 跃过　　 淹没

6、认真读文章，然后填空。

全文围绕文章中的这句话来写的：(　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　)。

文章的第二节是写(　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

文章的第三节是写(　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

文章的第四节是写(　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

文章的第五节是写(　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

5、仿写句子，用上划线的词语。

(1) 粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

竹子不仅以它飘逸潇洒的风姿赢得大家的喜爱，而且(　　　　　　　　　　　)。(　　　　　)不仅(　　　　　　　　　　　　　 　　)，而且(　　　　　　　 　　　　　　)。

(2)粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。

学校花坛的样子很特别，既(　　　　　 　　)，又(　　　　　 　　　　)。

(　　　　　　 　　　　)既(　　　　　　　 　　　)，又(　　　　　　　　 　　　　　)。