3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　 )

①相聚的时光短暂，分别的时刻已来临，这些平日体育场上坚强的勇士们，如今流露出对山东的________。

②我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸耐人寻味的思想， ________铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律， ________言外不尽的神韵。

③祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱________的夏衣；秋天，它穿着金黄色的庄严礼服；冬天，它又换上了洁白而朴素的银装。

A.留恋　　 感受　　 领悟　　 轻巧　

B.留念　　 感触　　 领悟　　 轻俏

C.留恋　　 感受　　 领略　　 轻俏

D.留念　　 　感触　　 领略　　 轻巧

[解析]选C。“留恋”是不忍舍弃或离开的意思，而“留念”是留做纪念，多用于临别馈赠，这里应用“留恋”；“感触”指跟外界事物接触而引起的思想情绪，“感受”则是指接触外界事物得到的影响，对于节奏来说应用“感受”；“领悟”是领会、理解，“领略”则指了解事物情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，比“领悟”更恰切；“轻俏”指轻巧而美丽，比“轻巧”更能表现出夏天祖国大自然的美丽。

2.下列词语中书写有误的一项是(　 )

A.缭绕　　 荟萃　　 瞭望　　 一泄千里

B.度假　　 　灿烂　　 翠绿　　 银光闪闪

C.遐思　　 沧桑　　 吟哦　　 莽莽苍苍

D.苍茫　　 玲珑　　 澄澈　　 震耳欲聋

[解析]选A。泄-泻。

1.下列读音完全正确的一项是(　 )

A.无垠(yín)　　　　　 冈峦(luán)

　 铿锵(jiānɡ)　　　　 大龙湫(qiū)

B.汲水(jí)　　　　　　 斑斓(lán)

　 涟漪(qī)　　　　　　 嵯峨(cuó)

C.盎然(ànɡ)　　　　　　 晨曦(xī)

　 蹒跚(pán)　　　　　 溪涧(jiàn)

D.颓然(tuí)　　　　　 氛围(fèn)

　 万卉(huì)　　　　　 丘壑(hè)

[解析]选C。A.“锵”读qiānɡ；B.“漪”读yī；D.“氛”读fēn。

祖国是一座花园，　　　　 ________________________，

北方就是园中的腊梅，　　 ________________________，

小兴安岭是一朵花，　　　 ________________________，

森林就是花中的蕊。　　　 ________________________。

[解析]此题考查仿写能力。首先注意题干中的提示要求：本体、喻体分别含有递降关系。然后观察例句的形式和内容：外在形式为诗行排列，修辞为暗喻；内容上由大到小的递降。把握住这几点，联系自己的经验和储备就能写出来了。

答案(示例)：人生是一本书

历程就是书中的页码

生命价值是精彩的华章

每个人的生活就是华章中的文字

[素能综合检测]

12.在传统文明不断受到现代文明冲击的今天，面对婺源这类传统文明，有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续。对此，请结合文本，谈谈你的认识。

答：_______________________________________________

___________________________________________________

答案：①传统文明的延续与现代文明的发展本质上并无冲突之处。②传统文明应保持自己独特的个性，超然物外，不卑不亢。③传统文明只有融入到现代文明之中才能为自己获得更多的发展空间。(结合文本和现实生活阐述，只要就上述要点中的任何一点进行阐述即可，其他说法只要合情合理且能有效阐述也可以。)

11.根据文意，试概括第⑥、⑦两段的写作意图。“矮墙竹篱，菜园鱼塘，茂林修竹，那该是古代乡村文人悠适的田园生活”一句寄寓了作者怎样的情感？

答：_______________________________________________

___________________________________________________

答案：显示婺源的衰落，表达了作者对田园生活的缅怀，对乡土文化衰落的伤感。

10.第③段说“耕读传家是婺源人祖辈的传统”，“传统”在文中具体指什么？

答：_______________________________________________

___________________________________________________

答案：①刻苦好学，②抱负远大，③激励后学，④桑梓情怀。