3．下列选项对课文的理解正确的一项是

A．《沁园春·长沙》中，为了适应词的格律要求，它的前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，打破了一般的语言顺序，常序应为“寒秋，湘江北去，独立橘子洲头”。

B．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 C．“用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很年轻，思考问题显得有些幼稚。　　

D．《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。

2．下列各句中，没有错别字，且注音全都正确的一项是

A．娇嫩的松球果像黄澄澄(dēng)的小灯笼似的闪亮，每一根松针都各自独立地闪烁着红里透蓝的羽翎的色彩，鱼鳞状的绿色树干(gàn)被点点阳光照耀得贝母般炫烂。

B．祖国大地有数不尽的矿藏(cáng)等待我们去发现去开发，所以我们要好好珍惜有限的时光，多努力，少埋(mán)怨，相信经过我们不屈不挠(náo)的努力，未来的中国会更辉煌。

C．杨诗写涵盖乾坤的封建的帝居气慨，沈诗写迥(jiǒng)绝世尘的幽人境界，盛诗写风流蕴藉(jí)、流连光景的诗人胸怀。

D．人一旦囿(yòu)于所知所学，往往会变得狭獈(ài)偏执，生活表面的风平浪静又时常麻痹(bì)我们，使我们安于现状，举步不前。所以，我们得多看书，多在书海游历，让数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎丰富我们的空间，扩大我们的视野。

1．下列加点字的读音全对的一项是

A．瞳(tónɡ)孔　　 憎(zēnɡ)厌　　 伉(kànɡ)俪　　 枝桠(yā)

B．载歌载舞(zǎi) 召(zhāo)唤　　 锲(qiè)而舍之　　 惆怅(chànɡ)

C．气氛(fèn)　　 纤(xiān)巧　　 甄(zhēn)别　　 干瘪(biě)

D．挚(zhì)爱　　 怪癖(pì)　　　 吞噬(shì)　　 残骸(hái)

22、以“　记住这一天”为题，写一篇记叙文。不少于800字。

21．李老师是我校心理咨询室的一位老师，好多同学都愿意通过电话与她交流学习方面遇到的问题。以下是李老师在心理咨询室与一位学生电话交谈的内容，请你根据李老师的话推断这位学生的提问，并补充出来。要求语言简明、连贯、得体。

学生：______________________________________(1)

李老师：我就是。

学生：______________________________________ (2)

李老师：什么问题，你说吧。

学生：___________________ ___________________ (3)

李老师：别着急，有时上课走神、注意力不集中，也是正常的。你已尽力克服，这很好，我想还是我们当面谈谈，一起来解决这个问题吧。

20、仿照例句，任选一事物，分别从正面和反面立意，写出两个有意蕴的句子。

例：彩虹

正面：为让别人赏心悦目，献出了自己的人生。

反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

事物：　　　　　

正面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

反面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、默写与填空。

⑴ 　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　，谁主沉浮？　

⑵ 寻梦？撑一支长篙，　　　　　　　 ，满载一船星辉， 　　　　　　　。

⑶ 戴望舒是中国新诗发展中“ 　　　　”派的代表诗人，获得“　　　 ”诗人的称号。

13、⑴翻译第三题文段中划横线的句子。(4分)

由是人颇异之，加刮目焉。

⑵翻译课文中的句子。(6分)

①越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。