22．根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。(4分)

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；　　　 　　　　　

　　　 ，　　　　　　　　　　 ；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；　　　 　　　　　　

　　 　，　　　　　　　　　　　 ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

6．下列各句中对文学常识判断有错误的一项是(　　 )

A．《我与地坛》的作者史铁生是中国现代作家，作品有《我遥远的清平湾》《命若琴弦》等。

B．《鸟啼》的作者劳伦斯是英国著名的作家，他的代表作有《儿子与情人》《虹》等。

C．《最后的常春藤叶》的作者欧·亨利是美国著名的小说家，他与法国的莫泊桑、俄国的

契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。他的作品还有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》。

D．苏联作家肖洛霍夫的代表作有《静静的顿河》《被开垦的处女地》；德国作家海因里希·伯

尔代表作有《丧钟为谁而鸣》，他们都获得过诺贝尔文学奖。

5．下列各句对课文理解有错误的一项是(　　 )

A．《我与地坛》是史铁生的一篇自传体散文，写出了地坛对于自己的重要意义，地坛不仅

是自己获得生存信念的地方，也是自己感受母爱最深的地方。

B．欧·亨利式结尾通常指小说结尾时出现让人意想不到但又合乎情理的情节，这种结尾常

常使主人公的心理或命运陡然逆转，从而起到卒章显志的效果，令人掩卷深思。

C．《鸟啼》通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，讴歌了春天的美好和小鸟顽强的生命

力，表达了英国作家劳伦斯对生死的思考和一种强烈的对生命神奇的好奇心。

D．“流浪人，你若到斯巴……”原指斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。这里暗示纳

粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。

4．下列各句中加粗成语使用不当的一句是(　　 )

A．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手

蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

B．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵。

C．“哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有

什么相干？”

D．上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，

死是一个必然会降临的节日。

3．下列各句中没有语病的一项是(　　 )

A．老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪大约六十开外。

B．秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，播散着满园熨帖而微苦的味道。

C．随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾倒下来。

D．他们盛怒之下把墙重新刷了一遍，但无济于事，棕色的十字仍清晰留在玫瑰色的墙上。

2．下列句子中没有错别字的一项是(　　 )

A．在毁灭一切的冬天巨浪之下，蜇伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。

B．我们知道过去的是冬天，漫长、可怖。我们知道大地被窒息、被残害。

C．我们就是这样，是银色晶莹的泉流，先前是安静的，此时却跌荡而起。

D．这古园就是为了等我，而历尽苍桑在那儿等待了四百对年。

1．下列加点字注音全对的一项是(　　 )

A．甲胄zhoù　　　 　　 坍圮pǐ　　　　 　　 蝉蜕tuì　　　 　　　　 亘古不变gèng

B．恪守kè　　　　 　　 隽永jùn　　　 　　　　 猝然cù　　　 　　　　　 捋着胡须lǚ

C．缅怀miǎn　　　 　　 窗槛jiàn　　 　 　　　　 邂逅hòu　　　 　　　 摇曳生姿yè　　　

D．粗犷guǎng　　　 　　 攫住jué　　　 　　　 炽烈zhì　　　 　　　　 狙击手jū