题目：_______________的一课(最后、难忘、生动……)

要求：字数550字以上，加上适当的议论、抒情。

6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是(　　　 )

　　 A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

　　 B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

　　 C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

　　 D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

4．用现代汉语翻译下列句子。

①．木兰者，古时一民间女子也：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②．男子可为之事女子未必不可为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．区别一词多义

因其父以老病不能行(因：　　　　 )

余观夫木兰从军之事因益信(因：　　　　 )

2．给下列加点字注音。

皆次当行(　　　　 )　　　 数(　　　　 )建奇功

1.下列各句中加点的字解释错误的一项是(　　 )

　　 A．少习射(少年时)　　　　　　　 B．市鞍马(买)

　　 C．长而益精(更加)　　　　　　　 D．易男装(穿)

(二)

①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转青脆的鸟语，片片馥郁醉人的芳香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……

12．第②段文字中作者描绘了哪几幅春之图?

13．从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应?

14．根据文中第③段的意思，想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。

15．本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并举例。

①_______________________________________________________。

②_______________________________________________________。

16．本文抒发了作者怎样的思想感情？

《树林和草原》答案

1．略　2．《猎人笔记》、屠格涅夫、俄　3．略　4．二、略　5．欢畅　6．b　7．略　8、①巉岩、山林、虫鸟②坚韧不拔、开拓进取、直面人生，生命顽强等。　9、①山所体现的人生态度。②山所隐喻的人生哲理。　10、老一辈为成长的人而高兴，为互相扶助而幸福。　11、在丰富的世界里，读“我”的成长过程，读“我”的精神品质，读“我”的生活态度……(扣住“山林”扩展内容回答，言之成理即可　12、田野春意图、河畔春意图、天空春意图、果园春意图　13、末句　14、略　15、排比、比喻　16、对春天的热爱和赞美。